목차
Ⅰ. 들어가며..
Ⅱ. 본 론
1. 평생학습도시의 정의와 주요국의 평생학습도시 조성 현황
2. 일본의 평생학습도시
Ⅲ. 마치며..
Ⅱ. 본 론
1. 평생학습도시의 정의와 주요국의 평생학습도시 조성 현황
2. 일본의 평생학습도시
Ⅲ. 마치며..
본문내용
, 도시 특유의 평생학습문화 형성할 수 있다는 점에서 매력적이다.
이러한 평생학습도시는 지역의 현안 과제를 공유, 해결함으로써 지역 특성에 최적한 평생학습 프로그램을 개발하기 위하여 학습도시의 3대 과제(3P)인 파트너십(Partnership), 참여(Participation), 성취(Performance)를 해결하는 것을 목표로 하고 있다. 그러면 이러한 평생학습도시는 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가?
첫째, 평생학습 관련 공적 시스템의 완비해야 한다. 둘째, 일반행정-교육행정의 파트너십 이 요구된다. 셋째, 지역의 모든 관련 기관 단체 협력과 평생교육협의회(네트워크) 구축이 필요하다. 넷째, 전문성 확보를 위한 평생교육사 배치해야하며 마지막으로 축제를 통한 지역 주민들의 프로모션이 요청된다.
이러한 평생학습도시는 지역의 현안 과제를 공유, 해결함으로써 지역 특성에 최적한 평생학습 프로그램을 개발하기 위하여 학습도시의 3대 과제(3P)인 파트너십(Partnership), 참여(Participation), 성취(Performance)를 해결하는 것을 목표로 하고 있다. 그러면 이러한 평생학습도시는 어떤 방향으로 나아가야 할 것인가?
첫째, 평생학습 관련 공적 시스템의 완비해야 한다. 둘째, 일반행정-교육행정의 파트너십 이 요구된다. 셋째, 지역의 모든 관련 기관 단체 협력과 평생교육협의회(네트워크) 구축이 필요하다. 넷째, 전문성 확보를 위한 평생교육사 배치해야하며 마지막으로 축제를 통한 지역 주민들의 프로모션이 요청된다.
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