평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오

소개글

평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생학습사회란

2. 공교육이란

3. 공교육의 실태와 문제점
1) 학교의 교육력 약화
2) 교사에 대한 불신
3) 공교육 붕괴의 원인

4. 평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할
1) 사교육에 대한 상호보완재의 역할을 통한 평생학습사회의 인재양성
2) 공교육의 내실화를 통한 평생학습사회의 인재양성
3) 공교육의 경쟁력을 통한 평생학습사회의 인재양성
4) 공교육에 대한 교육투자를 통한 평생학습사회의 인재양성
5) 교사의 전문성 신장을 통한 평생학습사회의 인재양성

5. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

고 있는 교육은 학생의 관심과 능력을 고려하지 못하고 있으며, 시시 각각 변해가고 있는 사회의 요구에도 적절하게 부응하지 못하고 있다. 이러한 현실을 비판적인 시각에서 분석하고 대안을 찾는 과정에서 등장한 것이 바로 대안교육 이념이다. 대안교육은 학교교육의 획일성과 정체성, 경직성 그리고 파행적으로 시행되고 있는 입시위주교육에 반기를 들면서, 이러한 교육으로는 빠르게 발전해 가는 사회의 제반 분야를 전혀 따라가지 못할 뿐만 아니라 미래사회를 준비하거나 주도하는데 실패하게 된다고 하는 위기의식에 대처하려고 한다. 또한, 성장후 인간으로서 대부분의 기간을 살아가는 성인기 전체를 교육이 외면하고 있으며 앞으로 다가오는 사회에서 모든 인간이 올바로 적응하며 살아가기 위해서는 현행 교육체제의 개혁이 필요하다. 이러한 측면에서 나온 것이 평생교육 이다. 결국 평생교육의 측면에서 인간은 평생에 걸쳐 교육을 받아야 하고 특정시기에만 주입되는 현 교육체제는 변화되어야 하며 누구나 언제든 자신이 원하고 평생에 걸쳐 필요한 교육을 받을 수 있는 평생교육 측면의 교육체제가 빨리 구현되어야 한다. 물론, 이러한 생각은 학교교육이외의 교육에 대한 중요성을 강조한 것이지만 학교교육의 중요성을 무시하고 있는 것은 아니다. 평생교육 체제 속에서 초기 단계를 담당하게 되는 학교교육은 그 이후의 기초를 다진다는 의미에서 매우 중요하기 때문이다. 그러므로, 오히려 교육이 얼마나 효과적이고 성공적으로 수행되는가 안되는가에 전체 평생교육체제의 성 ·패가 달려있다고 볼 수 있다. 따라서 본 연구는 세계화 시대를 맞이하여 교육개혁에 시장원리가 도입됨에 따라 학교체제가 변화하고 있는 현상을 탐구하고, 평생교육 체제를 성공적으로 이끌 수 있는 새로운 교육과정인 대안 교육 을 탐색해 보는데 그 목적이 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 평생학습사회의 인재를 기르기 위한 공교육의 역할에 대하여 논해 보았다. 평생학습현상은 한 인간 혹은 그가 속한 집단의 학습현상이 가지는 특징을 종합적으로 연구하는데에 도움이 되는 철학적 ·인간학(人間學)적 사고와 함께 그것을 경험적 증거로 포착해 낼 수 있는 사회과학 연구 방법론이 함께 동원되어야 한다. 여기에서 우선, 철학적 ·인간학적 사고가 필요한 이유는 평생학습 이라는 관점 자체가 전통적인 교육학적 관점과 많은 부분에서 상이함을 보이기 때문이며, 이러한 점에서, 새로운 패러다임을 구축해 낼 수 있는 철학적인 사고 및 학습과정을 중심으로 인간을 새롭게 이해하는 인간학적 사고가 전제되어야 하는 것이다. 그 동안의 평생교육론 혹은 평생학습론 연구는 주로 그것이 무엇을 의미하는지에 대한 이해를 구성해내기 위한 철학적, 개념적 연구에 치중해왔다고 해도 과언이 아니다. 현단계에서의 평생학습론은 인간을 다시 이해하는 일종의 개념적 틀이라고 할 수 있으며, 그러한 새로운 패러다임으로서의 통합적 인간이해를 경험적인 자료를 통해 실증하는 과정이 요구된다고 할 것이다. 그러므로, 이러한 점에서, 철학적 ·인간학적 사고를 통하여 구성(構成)된 개념적 구조를 실제 역사적 ·사회적 ·문화적 현실속에서 경험적인 증거로 포착해낼 수 있는 사회과학적 연구법이 다양하게 동원되어야 한다.
참고문헌
송영경 외(2010). 교육학의 만남, 교육아카데미.
권영창 외(2005). 교육의 이론과 실제, 형설출판사.
한국교육개발원(2002). 한국 교육투자의 실태와 수익률 분석에 관한 연구
한국교육개발원(2006). 공교육비 규모 분석 연구.
황원철 외(2004). 공교육 이념제도개혁, 도서출판 원미사.
김영성(2008). 공교육의 위기와 공사교육 간의 파트너십에 관한 연구, 건국대학교 행정대학원 석사학위논문.

키워드

공교육,   평생학습,   평생학습사회,   공교육의 역할,   인재