교육과정 및 교육평가 기말고사

소개글

교육과정 및 교육평가 기말고사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육평가의 기초 및 유형
수행평가
정의적 평가
문항 제작, 유형 및 분석
검사도구의 조건 및 유형
평가결과의 분석

본문내용

교육평가의 기초 및 유형
1. 교육평가의 개념
● 교육목적의 달성 정도를 판단하고, 일정한 기준을 가지고 교육활동의 효율성을 가늠하여 나타난 결과에 대한 가치를 판단하는 체계적인 과정
● ① 교육목표를 얼마큼 달성 했는지 ② 얼마나 효과적으로 하고 있는지 검증 ③ 한번 평가된 것은 피드백을 통해 수정 ․ 보완해서 재활용한다.
2. 측정과 평가의 차이
● 측정 : 어떤 대상이나 사건에 대하여 체계적으로 숫자를 부여하는 것이다.
● 평가 : 측정보다 더 폭넓은 개념으로 양적 기술의 측정뿐만 아니라 질적 기술을 포함하여, 더 나아가 이러한 양적 ․ 질적 기술에 대한 가치 판단까지 포함한다.
● 총평 : 개인의 행동 특성을 특별한 환경, 과업, 상황과 관련하여 의사결정을 하려는 목적의 전인적 평가다.

키워드

교육평가의 기초 및 유형,   수행평가,   정의적 평가,   문항 제작, 유형 및 분석,   검사도구의 조건 및 유형,   평가결과의 분석