목차
교원평가제란?
교원평가제의 탄생 배경
무엇을 평가하나?
교원평가제에 대한 입장차이
교육부가 말하는 교원평가제
교사집단의 비판
학부모단체의 입장
교원평가제 시범운영결과
시범운영학교정부보고서그래프
교육주체 간 상호 이해 증진에 대한 집단간 긍, 부정 반응 비교
교원평가제에 대한 정부의 계획
결론
교원평가제의 탄생 배경
무엇을 평가하나?
교원평가제에 대한 입장차이
교육부가 말하는 교원평가제
교사집단의 비판
학부모단체의 입장
교원평가제 시범운영결과
시범운영학교정부보고서그래프
교육주체 간 상호 이해 증진에 대한 집단간 긍, 부정 반응 비교
교원평가제에 대한 정부의 계획
결론
본문내용
교원평가제란?
동료 교사와 학생, 학부모까지 참여해 교사의 수업 활동을 평가하는 제도
2007년 전국 총 506개 초.중.고교에 시범운영실시, 2008년에 법제화 예정
교원평가제의 탄생 배경
교원들의 자긍심 및 사기 저하
학생, 부모, 교사 간의 신뢰 붕괴와 대립과 갈등으로 인한 교육공동체 붕괴
정부정책에 대한 불신
교원의 자질저하와 교육력 약화
-> 교원의 전문성 향상과 질 관리가 핵심적 과제
동료 교사와 학생, 학부모까지 참여해 교사의 수업 활동을 평가하는 제도
2007년 전국 총 506개 초.중.고교에 시범운영실시, 2008년에 법제화 예정
교원평가제의 탄생 배경
교원들의 자긍심 및 사기 저하
학생, 부모, 교사 간의 신뢰 붕괴와 대립과 갈등으로 인한 교육공동체 붕괴
정부정책에 대한 불신
교원의 자질저하와 교육력 약화
-> 교원의 전문성 향상과 질 관리가 핵심적 과제
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