집단따돌림

소개글

집단따돌림에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 집단따돌림이란?

2, 집단따돌림의 유형

3. 집단 따돌림의 발생원인

4. 집단 따돌림의 평가와 진단

5. 집단따돌림을 당하는 학생의 특성

6. 집단따돌림 행동에 대한 개입 전략

7. 학급에서 활용 가능한 개입전략

8. 학급운영을 통한 집단따돌림 행동 관리 전략

본문내용

원인 분석, 개인적인 갈등문제 해결위해 조력 필요
공격적인 행동을 줄일 수 있도록 다양한 문제해결 방식 익히기, 갈등 해결하기의 방법을 사용
따돌림을 당하는 학생에게는 자신감 길러주기, 자기 표현 활동을 통해 따돌림 당하는 행동방식을 탈피
(4) 소집단 상담
ㆍ 따돌리는 집단, 따돌림을 당하는 집단, 따돌리거나 따돌림을 당하는 집단으로 구성하고, 따돌림을 하거나 당하는 학생이 함께 하는 소집단이 효과적
8. 학급운영을 통한 집단따돌림 행동 관리 전략
(1) 모둠조 편성
ㆍ 모둠을 구성할 때, 따돌림의 대상이 될 가능성이 있는 학생들과 따돌림 시킬 가능성이 있는 학생에 대한 관심 필요
ㆍ모둠활동내용은 교과시간의 모둠활동, 학습 봉사활동, 모둠 일기쓰기, 생일잔치, 모둠별 또래상담 등이 있음
ㆍ모둠활동은 모둠활동이 가능한 모든 시간을 대상으로 하고 학생 스스로 결정하고 실천하게 함
(2) 학급공동체 활동
ㆍ 따돌림 학생의 대인관계를 원활하기 위해 사회성 기술을 향상 시키는 것이 매우 중요
ㆍ 따돌림을 예방하기 위해 학급운영시간, 여러 가지 활동내용을 활용
(3) 학급회의를 통한 집단따돌림 행동관리
① 학급회의 참여
학생 개개인의 적극적인 참여와 동기 부여
② 학급 규칙 설정
학생들 스스로 토론에 의해 규칙을 정하게 함
(4) 학급 자치조직 활용
① 따돌림 도우미 구성
집단따돌림이 급우들의 동조 혹은 묵인 속에서 확산되는 것을 방지하고, 따돌림 발생을 예방하도록 하는 활동을 추진
② 따돌림 감시위원회설치
매주 따돌림 감시위원회를 교체하여, 일방적으로 따돌림을 주도하거나 당하는 학생을 보고하는 임무

키워드

집단따돌림,   따돌림,   왕따,   집단따돌림 지도