청소년기 발달

목차

Ⅰ. 서 론 - 청소년기의 정의 및 문제제시

Ⅱ. 청소년기 발달의 세 가지 측면
1. 신체적 발달
1) 제2의 성장급등기
2) 사춘기
3)운동발달
4)신체적 발달의 영향
2. 심리적 발달
1)질풍노도의 시기
2)청소년기의 인지발달
3)자아정체감의 발달
3. 사회적 발달
1) 가족관계 - 제2의 반항기
2) 친구관계
3) 컴퓨터와 가상공간

Ⅲ. 세 가지 발달사항에 대한 접근방법
1. 신체적 발달에 대한 접근방법
2. 심리적 발달에 대한 접근방법
3. 사회적 발달에 대한 접근방법

Ⅳ.결 론

본문내용

이다.
(1)협의의 개념 : 반사회적 행위만을 뜻하는 것으로 청소년의 비행행위를 성인의 범죄행위와 분리 취급하기 위하여 설정된 개념을 말한다.
(2) 광의의 개념: 반사회적 행위와 비사회적행위인 불량행위를 포함하고 있다. 넓은 의미에서 비행의 개념에 포함시킬 수 있는 비행의 개념에 포함시킬 수 있는 음주, 흡연, 싸움, 흉기소지, 부녀희롱, 기타 자기 또는 타인의 덕성을 해치는 행위 등을 하는 불량행위소년으로 규정한다.
●법률적으로는 과거의 객관적 행위뿐만 아니라 장래 죄를 범할 가능성 및 환경의 영향 등 까지 광범위하게 그 의미를 포함한다.
2) 청소년 비행의 원인 - “다원적,복합적”
원인은 다양하지만 가정, 학교, 사회의 측면의 영역에서 기본적인 정서 불안을 비롯한 욕구 불충족으로 인한 부적응 상태 및 불안 요소들이 반복발전하여 비행 청소년의 원인을 이루고 있다고 볼 수 있다. 또한 잘못된 여가활용에서 비롯되는 경우도 있다.
(1) 가정적 측면 : 가정의 교육적 기능 약화
-핵가족화와 해체가정의 증가와 가정의 빈곤과 불화, 일관성 없는 훈육의 부재, 부모의 교육적 무관심, 자녀와의 대화부족 및 도덕과 가치관이나 윤리의식과의 상호 이해와의 결핍, 가정의 교육적 기능 약화가 나타난다.
(2) 사회적 측면
-불건전한 학생 서클(단체)의 증가로 인한 교우관계와 사회의 비교육적 환경요인으로 출세 지향적인 맹목성의 만연, 유흥 숙박업소의 무책임과 무분별한 파렴치 영업 행각을 열거할 수 있겠다.
(3) 학교적 측면
- 입시위주의 지식 주입식 교육으로 인한 전인교육의 부족, 불건전한 교우관계 및 일부 교사의 지도력 역량 약화, 학교 교육 제도상의 현실성과의 괴리문제, 비행에 대한 교육적인 훈육 작용의 미약과 무관심, 학교 교육의 생활지도상의 미흡 등을 그 원인으로 찾아볼 수 있다.
(4) 기타
- 대중메체 등은 비행수단 기술을 시사, 모방성이 강한 청소년들의 비행화를 촉진시켰다.
3) 청소년 비행에 대한 대책
(1)건전한 청소년상의 정립측면
① 인간존중의 사상, 공정한 사고, 자유와 책임에 비중
- 국민윤리교육은 전통성이 강한 개별적 덕목을 가르치는 일과 정치적 태도 교육에 치중해 왔으나 앞으로는 인간존중의 사상, 공정한 사고, 자유와 책임 등 민주시민에게 요청되는 가치관을 심는 일에 보다 큰 비중을 두어야 한다.
② 우수한 교사의 양성과 확보
- 가치관 형성에 관한 학교교육이 소기의 성과를 거두기 위해서는 교사들의 가치관이 모범이어야 하고, 교사는 단순히 지식의 전달자에 그치지 않는 인간교육의 스승으로서 존경을 받는 일이 될 수 있도록 교사 자신의 노력과 우수한 교사의 양성과 확보가 필요하다.
③ 진취적 사상과 애국심, 공동체 의식 고양
- 건전한 청소년상의 내용은 분단국가의 현실을 극복하고 민족의 재결합과 정통성을 확립하며, 국가목표에 부응하는 진취적 사상과 애국심, 공동체 의식과 한국인으로서 자부심을 바탕으로 설정되어야 한다.
④ 슬기로운 청소년상을 정립
- 역경을 이겨낸 입지적 인간에 대한 소개, 체험담, 강연과 자기발전을 위한 과거에 대한 반성과 미래 설계의 지도 등 입지교육을 통해 슬기로운 청소년상을 정립시켜야 한다.
(2)가정복지사업의 실시측면
가정기능을 강화하는 데 보다 초점을 두어야 한다.
① 환경적응력 키워줌
- 자녀에 대한 막연한 불안감이나 불신감을 줄이고 자녀들이 주어진 사회 환경에 적응 할 수 있도록 해야 한다. 즉, 부모가 저년간의 권위적이거나 일방적인 관계를 벗어나 민주적 방식으로 모든 생각과 의사결정이 이루어질 수 있도록 해야 한다.
②교양강좌 개설, 주부교실 확대
- 결손가정의 나쁜 영향을 감소시키기 위해 가정의 역할이나 부모의 자녀지도 능력을 향상사키기 위한 교양강좌나 주부교실을 더욱 확대하여야 한다.
(3) 학교교육적 측면-전인교육 실시
비행청소년을 예방하기 위해 문제 학생을 상담하고 해결하는 학교사회복지의 도입과 아울러 전인교육이 실시되어야 한다.
(4)사회적 측면
① 유해환경의 정화
-행정적, 사법적 노력도 중요하지만 주부클럽연합회, 대한어머니회, 청소년 단체 등 각종 사회단체와 연계해서 시민운동 차원에서 유해환경을 추방해야 한다.
② 청소년회관의 건립
-각 시도군 단위에 청소년 회관을 건립하여 청소년에 유익한 프로그램을 운영해야 한다.
③ 대중매체의 정화
-청소년비행에 대한 범국민적 관심을 환기시킬 수 있어야 한다. 또한 청소년들의 올바른 텔레비전 시청방안이 모색되어야 한다. 그리고 인쇄매체의 대책으로는 정부 당국의 행정조직망을 통하여 유해도서출판 및 유통을 억제하고, 건전한 출판 풍토를 위하여 출판협회와 도서잡지주간신문윤리위원회의 자율심의 기능을 강화하여 청소년의 정서함양에 영향을 주는 불량한 부분을 수정폐기토록 해야 한다.
④ 직업훈련 및 취업알선
-비행청소년은 교육수준이 낮아 취업이 용이하지 않으므로 직업훈련기회를 제공하고 아울러 취업알선을 병행하여야 한다.
⑤ 부모의 교육관 및 지도관의 시정
-부모의 자녀에 대한 교육관과 지도관의 시정과 가정교육에 충실을 기해야 한다.
⑥ 교정교화제도의 운영개선측면
(경찰단계에서의 선도교화 개선, 검찰단계에서의 선도보호 개선, 재판단계에서의 처우개선, 교정교화단계에서의 개선)
Ⅳ. 결 론
청소년기는 신체, 심리, 사회적 측면에서 급격한 발달이 이루어지는 시기이다.
신체적 발달측면에서는 신체적 성장이 급격하게 이루어지는 ‘제2의 성장급등기’, 성적 성숙이 급격히 이루어지는 ‘사춘기’라 불린다. 심리적 발달측면에서는 부모로부터의 심리적으로 독립하고 자아정체감을 형성하는 ‘심리적 이유기’, 정서적 변화가 급격히 일어나는 ‘질풍노도의 시기’라 부르기도 한다. 또한, 사회적 측면에서는 부모로부터의 독립을 추구하는 과정에서 부모의 권위에 도전, 잦은 갈들을 일으키는‘제2의 반항기’이지만 여전히 어린이도 성인도 아닌‘주변인’에 머물러 있다.
신체적, 심리적, 사회적 발달로 인해 청소년들은 부정적인 영향을 받기 쉬운데, 이에 청소년들은 가족, 친구와 친밀한 관계를 가지며, 위에서와 같이 청소년 문제가 나타날 경우 사회복지사가 개입하여 올바른 청소년기를 보낼 수 있도록 도와주어야 하겠다.

키워드

청소년,   신체적 발달,   심리적 발달,   사회적 발달