수업의 설계

목차

I. 수업설계의 기초

2. 수업설계의 일반적 모형

3. 수업설계의 예

4. 수업설계의 전망

.참고문헌

본문내용

개발단계(Development) 4. 실행단계(Implementation) 5. 평가단계(Evaluation)
(5) Branson & Grow- 『수업체제개발』모형:군대,직장에서 사용하기 좋은 모델
1. 분석단계 2. 설계단계 3. 개발단계 4. 실행단계 5. 질관리단계
Ⅲ. 수업설계의 예
1. "목표진술" 단원의 수업설계 예
1) 단원1: 학습성과로서의 행동목표(구체적이며 명세적인 수업목표)
2) 단원1의 개관
3) 목표
4) 수업전 검사
5) 수업전 검사의 정답지
6) 수업전 검사에 따른 처방지침
7) 학습활동 과제
8) 진보확인 검사(형성평가)
9) 진보확인검사의 정답지
2. 단시수업을 위한 학습지도안의 예 (PP.189-198)
Ⅳ. 수업설계의 전망
-수업설계의 미래변화(Gustafson, Tillman & Childs(1991))
1. 수업설계 패러다임과 모형은 다양한 교육. 훈련 환경을 설계하기 위해서 변화돨 것임
2. 직장업무와 훈련 사이의 차이는 직무에 훈련을 포함시킨 지능적 작업환경이 대두 되면서 감소될 것임
3. 테크놀로지는 디지털 정보저장, 인출 및 조작, 정보재현 기술, 초고속과 광주파수에 의한 커뮤니케이션 및 인터페인스 영역을 현저하게 개선시킬 것임
4. 수업설계분야의 지적기반은 단순지식 획득에서 지식의 구조와 인간의 능력에 그 초점을 이동시킴으로써 확대될 것임
5. 수업설계분야는 그 초점을 일반적. 절차적 모형으로부터 개념적 모형으로 이동할 것이고, 이는 교수이론의 발전을 꾀할 것 임.
6. 전통적인 교수설계자에 d대한 요구는 감소되고, 수행지향적으로 훈련된 새로운 유형의 설계자에 대한 요구는 증가할 것 임
7. 초. 중등 교육기관에서 수업설계자에 대한 요구가 현재에 비해 다소 증가할 것이고, 고등교육기관이나 기업과 산업훈련에서는 그 요구가 현저하게 증가할 것으로 예측됨.
참고문헌
김순택 외. 현대수업 원론. 서울: 교육과학사(1993)
박성익. 교수˙학습 방법의 이론과 실제(Ⅱ). 서울: 교육과학사(1997)
정찬기오 외. 교육방법 및 교육공학. 서울: 양서원(1996)
진위교 외, 현대수업의 원리. 서울: 정음사(1998).
수업의 설계
-- 목 차 --
I. 수업설계의 기초 …………………………… 1
Ⅱ. 수업설계의 일반적 모형 ……………… 3
Ⅲ. 수업설계의 예 …………………………… 5
Ⅳ. 수업설계의 전망 ………… 5
.참고문헌 ……………………………………… 6

키워드

수업설계,   수업의 설계,   수업설계의 모형