컴퓨터 통신언어의 매체언어적 성격 및 대화양식에 관한 고찰

목차

[ 목 차 ]
1. 서 론

2. 통신언어의 특징
1) 통신언어의 개념
2) 통신언어의 언어학적 성격
3) 통신 언어의 일반적 특징

3. 통신언어 매체언어적의 성격
1) 매체 및 상황의 면에서
2) 정보의 면에서
3) 정보의 처리 면에서
4) 발달의 면에서

4. 컴퓨터 통신 대화양식 - 짝 대화

5. 결 론

참고문헌

본문내용

'미소'는 '행복'과 '마린엉클' 두 사람의 대화를 같이 병행하지만 결국 '마린엉클'을 택하고 '행복'을 버리게 된다.
짝 대화는 무질서해 보이는 대화방 대화가 계속되게 만드는 요인이다. 1시간이 넘게 진행된 <부록1>의 대화방 대화에서 비교적 짝 대화에 성공한 경우는 네 가지인데 각각의 대화만 따로 연결하여 구성하면 하나의 연결 대화가 된다.
(hiccup) 이런 마린이는 여자 꼬시느라 말이 업군....
(미소) 어머 굉장히 어리군요
(행복) 해남이 어디야?
(마린엉클) 아니다 써버가 느려서 그래
22:01:48 114님이 입장하셨습니다.
(미소) 땅끝마을
(114) 하이
(행복) 우와~~~~~~~~~~~~~
입력시간 초과로 바보님이 퇴장했습니다.
(마린엉클) 날 그렇게 밖에 안봤다니....분하다
(이삐) 오빠 우리 연락하자...
(hiccup) 아니... 니 이름ㄴ보고 인사나 할려고...
(마린엉클) 기럼 우리 나가자...다른방으로
(114) 인사
(행복) 끝에 살면 더 이상 뵈는게 없겠다 . 바다빼구]
(hiccup) 잠깐온거야... 나 나가야 하거든....
(마린엉클) 또 어디 가는데?
(마린엉클) 만나자 마자 헤어지는건 넘 슬프다
▶ (미소) 마린하고 이삐랑 아는사인감요?나이차가 꽤나는디
(hiccup) 밖에 나가야해... 이멜쓸것이 있어 왔다가...
(미소) 아니구나
(이삐) 나는 몰라요..
22:04:31 해냈다님이 입장하셨습니다.
(hiccup) 누가 있나 궁금해서 들린거야...
(미소) 어머 미안 제가 착각햇네요
입력시간 초과로 황짱님이 퇴장했습니다.
(마린엉클) 길쿠나....나한테도 멜보내라...에센이가 오늘 멜 보냈더라
(마린엉클) 물론 나도 답장하고..
(hiccup) 내가 아마 너 주소 몰를껄???
(마린엉클) 그리고 모르 사진, 아니 너들것도 꼭 보내주라..^^
(드럭..) 아이~~~~이름 좀 나는 가르쳐 줬는데...잉~~~
22:06:18 치토스님이 입장하셨습니다.
입력시간 초과로 현도님이 퇴장했습니다.
(치토스) 이하이
(치토스) 하이
(이삐) 나랑 놀사람...
(미소) 여기 고딩 없습니까?
(미소) 하이
(공지사항) 이삐님이퇴장했습니다.
(마린엉클) 먹고말거야!!....치토스 /하이
(hiccup) 나중에 또 보자구요.... 주소 받았음... 빠ㅃK이
(행복) 너 영계는 왜 찾어
(치토스) 하이
(마린엉클) 잘가라
(드럭..) 미소님 왜 휴학?
(치토스) 안녕 즐팅을
(마린엉클) 이따보자..
많은 사람이 한꺼번에 대화에 참여하고 있어서 매우 무질서해 보이지만 짝 대화를 계속 진행하고 있는 사람은 'hiccup'과 '마린엉클'이다. 일단 두 사람이 짝이 되면 다른 사람들은 두 사람의 대화에 거의 신경을 쓰지 않고, 또 짝이 된 두 사람은 다른 사람이 대화에 끼어들더라도 받아들이지 않고 무시한 채 두 사람만의 대화를 진행한다. 위에서 'hiccup'이 등장하기 전까지 '마린엉클'은 '미소'와 대화 짝이었기 때문에 이들의 대화에 미소가 끼어들지만(▶ 표시가 된 부분)'마린'은 전혀 응대하지 않는다.
) hiccup이 퇴장한 다음에는 다시 '마린'은 '미소'와 대화 짝을 이루어 대화를 진행한다.
또 이러한 이유 때문에 짝이 결정되면 아이디를 표시함으로써 누구에게 하는 말인지를 알리지 않고 두 사람만 있는 것처럼 대화를 진행하게 된다. 이런 이유 때문에 여러 사람이 한꺼번에 대화에 참여하고 있으면서도 상대를 매번 불러 지정하지 않고 대화를 할 수 있다.
짝 대화의 질서가 비교적 엄격하게 유지되고 있음을 알 수 있다. 이는 여러 사람이 한꺼번에 대화에 참여하고 있으며, 대화의 주제가 서로 다른 사람들이 한 공간에서 대화를 운영하기 위한 전략이다. 한편으로는 자판을 통한 내용 입력과 통신망을 통한 전송 때문에 모니터에 제시되는 대화의 순서가 순차적으로 이루어지지 않기 때문에 짝 대화가 아니면 여러 사람이 같은 주제를 가지고 연속적으로 대화하기 어렵기 때문이기도 하다. 순차적으로 대화 내용이 제시가 되지 않으면 직접적인 피드백을 하기가 매우 어렵다. 다음은 시간적인 순서로 대화 내용이 제시되지 않기 때문에 보이는 혼선의 예이다.
▶(마린엉클) 여서 내가 제일 연장자나......?/동생들 즐팅들 하소마...난 갈라네
(미소) 난 싫은데
(행복) 뭐가
▶(미소) 왜 벌써가요? 같이 놀아요 오빠
▶(마린엉클) 역시 잡는사람이 없는걸 보니...나도 늙었군!!
(미소) 크라잉넛 싫다고
▶(마린엉클) 아니 있네...고마버 미소
5. 결 론
지금까지 컴퓨터 통신 대화방 대화에 대하여 그 매체로서의 언어적 성격을 살피고, 대화의 운영 과정을 살폈다. 대화방에서는 문자와 시각 기호를 통해 의사소통을 하기 때문에 대화방의 언어에는 음성언어와 문자언어의 성격들이 혼재되어 있다. 또 대화방 대화는 짝 짓기를 위한 탐색과 짝 대화로 구성되며 이러한 짝 대화는 매체로 인한 한계를 극복하기 위한 일종의 의사소통 전략이다.
컴퓨터 대화방의 대화는 기술적인 발달에 힘입어 급격한 변화를 보일 것이다. 그렇지만 그것이 어떤 방식으로 변화하든 컴퓨터를 통한 의사소통 양식이 젊은 계층의 언어 생활과 사고에 많은 영향을 줄 것은 분명하다. 컴퓨터 대화방의 대화에 대하여 규범의 일탈이나 새로운 문화 양식이라는 피상적인 접근보다는 그것이 젊은 층의 언어 생활과 사고에 어떤 영향을 미치고 있으며 또 그것이 국어의 미래와 삶의 방식에 어떤 영향을 미치게 될 것인지에 대해 구체적인 자료를 바탕으로 심각하게 고민할 필요가 있다.
참고문헌
고종석, "우리말 우리멋, 생활 속의 이야기"(제일제당 사외보),3.4월호, 2000년
권연진, "컴퓨터 통신어의 언어학적 연구" 언어과학, 1998.
김기혁 외 3명, 국어의 문법과 맞춤법/경진문화사, 2001.
노명완 외(1997), '97 말하기·듣기 영역 교육과정 내용의 체계화 연구 보고서, 서울대학교 국어교육연구소.
임칠성(2000), 컴퓨터 대화방 '글말'의 어휘에 대한 계량적 고찰, 국어교육학.
임칠성·水野俊平·北山一雄(1997), 한국어 계량 연구, 전남대출판부.
이선희(2000), 컴퓨터 대화방 언어 고찰, 전남대 교육대학원 석사 논문.

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