[언어, 인지 능력] Language and Cognitive Abilities - 인지언어학적 관점(사피어워프 가설, 피아제의 인지발달이론) & 생성언어학적관점(언어처리모형, 뇌 손상에 의한 장애, 인간의 언어습득).PPT자료

소개글

[언어, 인지 능력] Language and Cognitive Abilities - 인지언어학적 관점(사피어워프 가설, 피아제의 인지발달이론) & 생성언어학적관점(언어처리모형, 뇌 손상에 의한 장애, 인간의 언어습득).PPT자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

〔인지언어학적 관점〕
├〔사피어워프 가설〕
└〔피아제의 인지발달이론〕

〔생성언어학적관점〕
├〔언어처리모형〕
├〔뇌 손상에 의한 장애〕
└〔인간의 언어습득〕

본문내용

Language and Cognitive Abilities




인지언어학적관점

Language as a part of general cognitive abilities

Language as a separate component that can exist independently

생성언어학적관점




인지언어학적 관점
-피아제의 인지발달이론과 사피어워프가설-




　≪ 그 림 ≫　≪ 그 림 ≫　≪ 그 림 ≫

감각동작기(0~2세)
전조작기(2~7세)
형식적조작기(11세 이후)

Theory of cognitive development by Piaget

〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓

피아제의 인지발달이론에 따르면 언어는 인지발달의 부산물이다.
감각동작기(0~2세)의 아동은 대상영속성 개념이 부재한다. 언어를 가지고 있지 않으므로 직접 다루고 있는 사물이 아니면 그 사물이 존재하지 않는다고 생각한다.
전조작기(2~7세)의 아동은 상징을 사용하기 시작하면서 언어라고 하는 중요한 상징체계가 급속한 발달을 보게 된다. 자기중심적 사고로 인해 독백과 같은 자기말만 하는 특징도 나타난다.
형식적 조작기(11세 이후)의 아동은 구체적이고 실제적인 상황을 넘어서 추상적으로 사물을 다룰 수 있고 그에 따라 언어적 설명이 가능하게 된다.




≪ … 중 략 … ≫




생성언어학적 관점
-언어처리모형/뇌손상에 의한 언어장애/언어습득과정




뇌크기의 증가는 2~3백만년 전에 이미 실질적으로 이루어짐
현대적인 인간의 성도는 겨우 12만 5천년에서 15만년 전에 출현

Chomsky “언어는 상당히 최근의 진화 사건이고 매우 빠르게 일어났다.”

뇌크기와 성도의 변화

키워드

인지언어학적관점,   언어인식,   생성언어학적관점,   사피어워프 가설,   피아제의 인지발달이론,   언어처리모형,   뇌 손상에 의한 장애,   인간의 언어습득,   Language and Cognitive Abilities,   언어, 인지 능력