[유아교육] 최종일일활동계획안

목차

1.등원 및 자유선택활동
2.이야기나누기
3.새노래지도
4.게임
5.동화
6.바깥놀이
7.귀가지도

본문내용

에 가서 앉고 다른 친구들 할 때 응원 열심히 해주세요~
C :네~
T : 그럼 이제 보조 선생님들이 어떻게 게임하시는지 직접 시범을 보여주실거예요~
경찰서팀 선생님과 우체국팀 선생님 나와주세요~
C : 와~~~
(시범을 보인다.)
T : 아, 우리 보건유치원에도 편지를 전해주시는구나~
그럼, 우리 우편집배원이 어느 곳에 편지를 전해주고 계신지 우편집배원을
한번 불러볼까요?
C : 네~
T:그럼 불러보자~ 우편집배원~
C:우편집배원~~~~~~~~~~~
T : 쉿!!우리 친구들~편지를 전해주시는 분이 누구일까요?
C : 우편집배원요!!!
T : 우편집배원, 그래요~그런데 우편집배원이 지금 우리 동네에서 편지를 전해주고 계신대요. 우편집배원이 어디어디에 편지를 전해줄까요?
C : 우리 집 편지함에요~우편집배원이 배달해주고 가요~
C : 우리 가게에도 배달해줘요~
T : 아~우리친구들 집이랑 가게에 편지를 전해주시는구나~
C : 네~그리고요, 유치원에도 편지 와요~
-동화-
1.집배원 돼지는 아침 일찍 동네 우체국에서 편지와 소포를 챙겨 가방에 넣고 동네 곳곳을 돌아다니지요.
2. 돼지가 항상 제일 먼저 가는 곳은 경찰서예요. "안녕하세요. 여기 편지 왔습니다." 경찰서장은 동네의 여러 가지 일이 안전하게 돌아가도록 열심히 일을 하고 있어요. 그리고 교통 경찰은 찻길로 나가 자동차들이 신호를 지키면서 달리도록 하지요.
3. 이번에는 어디로 가나요? 집배원 돼지는 의사인 사자에게도 몇 통의 편지를 배달했어요. "이런, 아이스크림을 너무 많이 먹었군, 찬 것을 너무 많이 먹으면 배탈이 나요." 사자는 아픈 환자를 치료하느라 바빴어요.
4. 집배원 돼지는 다시 길을 가다가 거리를 깨끗이 청소하고 있는 환경 미화원 아저씨를 만났어요. "수고 많으십니다. 아저씨 덕분에 이렇게 깨끗한 길을 걸을 수 있어 기분이 정말 좋은걸요." "고맙습니다. 집배원 아저씨도 수고가 많으십니다."
5. 환경 미화원 아저씨와 인사를 나눈 돼지가 다시 길을 가는데, 갑자기 센 바람이 '휘-익' 하고 불어 왔어요. "아니, 갑자기 웬 바람이지? 시커먼 구름도 몰려오고, 비가 오기 전에 서둘러서 편지를 배달해야겠군."
6. 조금 더 길을 가다 보니 사람들이 모여 집을 짓고 있었어요. 나무에 못을 박는 사람, 전기 공사를 하는 사람, 벽돌을 나르는 사람, 모두가 바쁘게 움직이고 있었어요.
7. 그때, 갑자기 비가 쏟아졌어요. "아이구, 빨리 비를 피해야겠군." 하며 집배원 돼지는 옆에 있는 학교로 얼른 들어갔어요. 학교에서는 선생님들이 열심히 아이들을 가르치시지요. 돼지는 '이 동네에 학교가 없다면 어떻게 될까?' 하는 생각을 하며 비가 그치길 기다렸어요.
8. 이번에는 슈퍼마켓으로 갈 차례예요. 정육점 주인은 손님에게 고기를 잘라 팔지요. 슈퍼마켓 안에는 물건이 아주 많았어요. 신선한 야채와 과일, 맛있는 과자, 달콤한 아이스크림, 그리고 먹음직스러운 빵이 여러 종류였어요.
9. 돼지는 다시 바쁘게 걸어가고 있어요. 아직도 배달해야 할 편지와 소포들이 많이 있거든요. 길에는 자동차들이 바쁘게 달리고 있어요. 그리고 저 쪽에는 길을 고치는 사람들도 보이네요.
10. 이제 돼지는 남은 편지와 소포를 모두 배달했어요. "후유, 피곤하다. 오늘은 배달할 것이 아주 많았는걸." 돼지는 하루 일과를 모두 마치고 우체국으로 돌아왔어요. 그런데 돼지의 책상 위에 소포 한 개가 놓여 있었어요. 그리고 거기에는 이런 편지가 함께 있었어요. "비가 오나 눈이 오나 진흙길에서도 매일 매일 수많은 사람들에게 편지를 배달하는 당신에게 감사하는 마음을 전합니다. 그리고 생일을 축하합니다." 도대체 누가 보낸 것일까요?
(점심 먹은 유아는 자유선택활동을 하고 점심식사가 거의 마칠 때 쯤 다 함께 율동을 한다)
T : 자, 이제는 바깥놀이 시간이예요. 짝궁손을 잡고 두줄기차로 서세요.
(나가서 바깥놀이를 한다.)
T : 자, 이제 들어가자~ 올라갈 때도 조용히 올라가요~
C : 네~
T : 들어가서 제일 먼저 손 씻고 집에 갈 준비하자~
C : 네~
(교실에 들어와서)
(각자 타는 차별로 아이들을 나가게 한다.)
T : 선생님과 헤어질 때 무엇을 하고 헤어질까요?
C : 안아주세요/ 뽀뽀요/ 머리를 쓰담어주세요
T : 오늘은 선생님이 안아줄게요
C : 네~
T : 오늘은 어떤 차 친구들이 먼저 나갈까요?
C : ○○차요, ◇◇차요, △△차요
T : 음. ○○차 친구들 나오세요, ◇◇차 친구들 나오세요, △△차 친구들 나오세요
(선생님과 한명씩 안는다.)
T : 짝꿍 손잡고 두줄 기차로 서있으세요~
C : 네~
(모든 아이들이 선생님과 포옹을 하고 두줄 기차를 다 섰을 때)
T : 자, 이제 모두 나가도록 해요~
C : 네~
T : 우리친구들, 어디어디에 편지를 전해주었는지 잘보았나요?
그럼, 우편집배원이 어디에 편지를 전해주었는지 말해볼까요?
C : 경찰서요/병원도 갔었어요/학교도 갔어요~
T : 그래요, 우편집배원이 병원, 경찰서, 슈퍼 그리고 학교도 갔었어요~
모두들 무엇을 하고 있었을까?
C : 아픈사람을 치료했어요~
교통정리도 했어요~/청소도 했어요~
T : 그래요, 의사선생님은 배아픈 사람을 치료하고 경찰관은 교통정리를 하고 환경미화원은 청소를 하고 계셨어요~
모두들 각자 자기의 일을 열심히 하고 있었어요~
친구들은 우편집배원이 편지를 전해주시면 뭐라고 인사를 해요?
C : 고맙다고 인사해요/감사합니다라고도 해요~
T : 그래요, 우리친구들은 우편집배원에게 인사도 잘하는 친구들이예요~
그런데 마지막에 우편집배원에게 선물이 와있었어요~
누구일까~?
C : 경찰관요~
슈퍼마켓주인이요~/환경미화원이요~
T : 선생님도 우편집배원에게 누가 선물을 보냈는지 잘 모르겠어요
우리 친구들이 경찰아저씨나~슈퍼마켓주인이나 환경미화원을 만나면, 우편집배원한테 선물을 보냈는지 물어보기로 해요~
C : 네~~~~~~~~~~~~~~
　
(줄을 선다.)
T : 바깥에 나갈 때는 어떻게 나가야 할까요?
C : 조용히 나가요/ 발뒤꿈치를 들고 나가요.
T : 초록반 형님 친구들, 동생들 수업하는데 방해 안되게 조용히 나갈 수 있죠?
C : 네~~~

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