목차
1단군신화와 교육
2삼국시대 교육과 역사적 의미
3고려시대 관학과 사학
2삼국시대 교육과 역사적 의미
3고려시대 관학과 사학
본문내용
1. 단군신화와 교육
원시시대 교육의 특성 : 비진보성, 모방성
성년식의 교육적 의미
- 신체적 고통의 극복으로 인내와 극기, 기존문화와 권력에 대한 복종
- 종교교육적 의미
- 실제적인 생활교육
고조선 단군신화의 교육적 의미
서기 2333 건국, 청동기 시대의 문화
홍익인간 이념
2. 삼국시대의 교육
시대적 배경
부족국가에서 고대민족국가로의 전환기
유교와 불교 도입, 기존의 전통적인 무속신앙과 낭가 사상과의 조화
윤리의식과 정치제도의 발달
유교의 수용으로 인한 한자도입—학교교육의 성립
원시시대 교육의 특성 : 비진보성, 모방성
성년식의 교육적 의미
- 신체적 고통의 극복으로 인내와 극기, 기존문화와 권력에 대한 복종
- 종교교육적 의미
- 실제적인 생활교육
고조선 단군신화의 교육적 의미
서기 2333 건국, 청동기 시대의 문화
홍익인간 이념
2. 삼국시대의 교육
시대적 배경
부족국가에서 고대민족국가로의 전환기
유교와 불교 도입, 기존의 전통적인 무속신앙과 낭가 사상과의 조화
윤리의식과 정치제도의 발달
유교의 수용으로 인한 한자도입—학교교육의 성립
추천자료
- 교육철학과 교육사
- 교육철학 및 교육사(포스트모더니즘)
- 교육철학 및 교육사 (본질주의)
- <교육철학>진보주의와 본질주의 교육사상 개념정리,비교 및 평가
- 교육철학 및 교육사 (포스트모더니즘)
- 교육철학 및 교육사 (본질주의)
- 교육철학 제 7장 계몽시대의 교육
- [KERIS][한국교육학술정보원]KERIS(한국교육학술정보원)서지DB의 품질평가, KERIS(한국교육학...
- 교육철학 및 교육사
- 한국전통음악교육(국악지도)의 필요성과 교과내용, 한국전통음악교육(국악지도)의 기악, 가창...
- 듀이, 루소, 몬테소리, 방정환, 프뢰벨, 교육사상, 교육방법, 교육철학 보고서
- [교훈, 한국정치, 한국근대사, 한국NGO교육(비정부조직교육)]한국정치의 교훈, 한국근대사의 ...
- 교육철학_존 듀이의 교육사상
소개글