학교 문법 요약 및 해설

목차

Ⅰ. 학교 문법 개관
1. 학교문법의 개념
2. 우리나라 문법교과서의 역사

Ⅱ. 고등학교의 문법 교육

Ⅲ. 중학교의 문법 교육

Ⅳ. 국어과 탐구 학습의 실제

본문내용

동과 사동의 대응관계
○ 대상: 고등학교 1학년
12. 시간 표현
○ 학습 목표: 국어에서의 시제 표현이 자연적인 시간이 아니라 언어적인 시간에 의하여 구현되는 문법적인 범주임을 자각한다. 현행 국어 문법 교과서에서 견지하고 있는 시제의 삼분법적 체계(과거-현재-미래)에 대해 비판적인 시각에서 의문점을 제시할 수 있다.
○ 관련 지식: 시제, 과거, 현재, 미래
○ 대상: 고등학교 3학년
13. 문법에 맞는 문장
○ 학습 목표: 문법에 맞지 않는 문장을 가려내고 비문의 유형을 나눌 수 있다. 비문에 대한 이해를 통하여 정확한 문장을 사용할 수 있도록 한다. 국어의 특징에 대하여 이해하고 문법의 중요성에 대해서도 안다.
○ 관련 지식: 주어와 서술어의 호응 관계, 문장 구성 요소들 간의 호응 관계, 문장 성분간의 호응, 활용 어미의 사용, 시간 표현과 높임 표현
○ 대상: 고등학교 1,2학년생
14. 논리적인 문장
○ 학습 목표: 단어의 뜻을 정확히 알고 문장 성분으로 사용한다. 논리적 인과를 의식하고 문장을 만든다. 문법에 맞는 문장이라 하더라도 사실에 어긋나는 문장 또한 비논리적인 문장임을 인식한다.
○ 관련 지식: 문법에 맞는 문장, 명확한 문장
○ 대상: 고등학교 1학년
15. 명확한 문장
○ 학습 목표: 한 문장이 여러 가지 의미를 갖는 경우를 살펴보고, 그 이유를 살펴봄으로써 명확한 문장을 쓰는 방법에 대해 생각한다. 명확한 문장을 써야 하는 이유를 안다.
○ 대상: 고등학교 1학년
16. 다의어와 동음이의어
○ 학습 목표: 다의어가 무엇인지 이해한다. 동음이의어가 무엇인지 이해한다. 다의어와 동음이의어를 구별할 수 있다. 사전 등재 원칙을 이해한다. 상황에 알맞은 단어 선택을 통해 의사소통의 능력을 향상시킨다.
○ 관련 지식: 다의어의 정의, 동음이의어의 정의, 의미 관계
○ 대상: 고등학교 1학년
17. 관용 표현
○ 학습 목표: 관용어의 의미를 안다. 문맥을 통해 관용어의 의미를 파악할 수 있다(단원 설정의 이유).
○ 대상: 고등학교 1,2학년생
18. 어휘의 특질
○ 학습 목표: 우리말의 어휘의 특질을 조사한다. 주어진 자료에서 고유어와 한자어, 그 밖의 외래어를 구별하고 그 비율을 조사한다. 문학 작품과 신문 기사, 사설, 신문 광고를 보고 글의 종류마다 사용된 어휘에 어떤 특징이 있는지 조사한다.
○ 대상: 중학생
○ 준비 자료: 교사(여러 유형의 글), 학생(국어사전)
19. 유의 관계
○ 학습 목표: 동의어와 유의어의 문제에 대해 생각한다. 유의 관계의 종류에 대해 이해한다. 유의어에 대한 인식이 단어의 의미를 파악하는 데 도움을 줄 수 있음을 인식한다. 유의어와 존재 의의에 대해 생각하고 동시에 유의어의 필요성을 인식한다. 유의어에 대한 학습을 통해 어휘력을 확장한다.
○ 관련 지식: 단어간의 의미 관계에 대한 지식(유의반의하의 관계), 의미 요소에 대한 기본적인 이해, 어휘단어어휘소의 개념
○ 대상: 고등학교 2학년 이상
20. 장면에 따른 원근 표현
○ 학습 목표: 실제 언어생활에서의 국어 현상을 탐구 학습을 통하여 이해한다. 이야기 장면에 따른 적절한 표현을 할 수 있다.
○ 관련 지식: 대명사, ‘이, 그, 저’
○ 대상: 중학교 2,3학년생
21. 장면에 따른 높임 표현
○ 학습 목표: 높임 표현이 나타내는 기능을 이해한다. 높임 표현이 단순한 언어 행위가 아니고 사회 인간관계를 바탕으로 이루어짐을 이해한다.
○ 관련 지식: 높임법에 관한 전반적 지식, 종결어미로 실현되는 상대 높임법
○ 대상: 고등학생
22. 맥락에 따른 이해
○ 학습 목표: 실제 발화 장면에서는 장면에 관한 지식을 포함하여 발화의 내용에 관련된 모든 지식의 여부에 따라 발화의 해석이 달라질 수 있음을 이해한다. 하나의 발화라도 주어지는 정보에 따라 그 해석 또한 여러 가지일 수 있음을 이해한다.
○ 대상: 중학교 1학년
23. 이야기의 구조
○ 학습 목표: 발화의 내용들이 하나의 통일된 주제를 가져야 함을 이해한다. 발화의 내용을 연결해 주는 여러 언어 형식이 있음을 확인하고 이를 실제 언어생활에 활용할 수 있게 한다.
○ 관련 지식: 이야기, 발화
○ 대상: 고등학교 1학년
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