[도서관 사서직][도서관 사서][사서][도서관]도서관 사서직의 전문성 성격, 도서관 사서직의 전문성 강화 필요성, 도서관 사서직의 전문성을 통한 역할 변용, 도서관 사서직의 전문성 강화를 위한 계속교육, 도서관 사서직의 전문성 제고 방안 분석

소개글

[도서관 사서직][도서관 사서][사서][도서관]도서관 사서직의 전문성 성격, 도서관 사서직의 전문성 강화 필요성, 도서관 사서직의 전문성을 통한 역할 변용, 도서관 사서직의 전문성 강화를 위한 계속교육, 도서관 사서직의 전문성 제고 방안 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 도서관 사서직의 전문성 성격
1. 지식
2. 자율성
3. 윤리성
4. 사회적 인정
5. 독자적인 단체나 협회

Ⅲ. 도서관 사서직의 전문성 강화 필요성

Ⅳ. 도서관 사서직의 전문성을 통한 역할 변용
1. 교육전문가
2. 상담전문가
3. 탐색전문가
4. 정보중재자
5. 주제전문가
6. 문화기획자

Ⅴ. 도서관 사서직의 전문성 강화를 위한 계속교육
1. 계속교육의 정의
2. 계속교육의 필요성

Ⅵ. 도서관 사서직의 전문성 제고 방안
1. 전자정보의 이해와 활용
2. 주제 전문지식의 습득
3. 전문성의 사회적 인정을 향상시키기 위한 사서의 노력

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

대한 사서의 자세가 중요하다고 할 수 있는데, 전문성을 위해서는 정보기술의 습득이나, 주제 분야의 지식 습득 등의 요건도 중요하지만, 사서가 이용자와 사회에 봉사하고자 하는 자발적인 노력이 없다면 기능직으로서의 역할밖에 하지 못하는 것이다. 우수한 사서로서 전문성을 획득하기 위해서는 사회와 이용자의 요구를 파악하고 봉사하는 정신이 중요하다. 이것은 우리나라와 미국의 사서의 지위를 비교할 때, 쉽게 알 수 있다. 우리나라의 경우 도서관사서에 대한 직업성이 법적으로 규정되어 있지만, 사회적인 인식도가 낮기 때문에 전문성에 대한 논의가 끊이지 않게 되지만, 미국의 경우 사서에 대한 성문화된 법적요건은 없더라도 사서의 전문성은 충분히 인정되고 있는 것이다. 전문성을 인정받기 위한 사서의 역할이 기술의 습득보다는 이용자봉사에 의한 사회적 당위성의 획득이 중요하다는 것을 보여주는 예라고 할 수 있을 것이다.
이렇게 사서직이 사회적으로 인정받기 위한 사서의 의식변화가 필요하다고 할 때, 의식변화는 사서의 의식개혁을 통한 도서관 업무의 변화와 도서관을 사회필수기관으로 인식시키는 사서의 사회적 노력을 의미한다. 사서는 현실의 업무와 지위, 상황에 안주하려는 마음에서 벗어나 이용자에 대한 봉사정신을 바탕으로 정보를 조직하고, 배포하는 임무를 수행해야 한다. 주제분야에 대한 장서의 구성과 정보검색시스템의 개발, 이용자 교육, 계속적인 최신정보의 제공 등의 업무는 비록 업무를 수행함에 있어 기술적인 요소가 완벽하게 이루어진다고 하더라도 이용자에게 봉사하려는 사서의 노력이 부족하다면 이용되지 않는 도구에 지나지 않게 된다. 사서는 이러한 정보를 다루는 지적기술들을 봉사정신과 결합하여 수행함으로써 이용자에게 사서의 역할을 알리게 되고 사회적으로 사서의 전문성을 인식시키게 되는 것이다.
또한, 사서는 도서관업무를 사회에 알리는 역할을 수행해야 한다. 사서가 도서관에 앉아서 찾아오는 이용자에 대한 봉사만을 수행하는 게 아니라 각종 매체를 통해 도서관과 사서의 역할을 알리고 이용자로 하여금 도서관의 존재를 인식시키는 임무를 수행해야 하는 것이다. 이렇게 볼 때, 전문성을 인정받기 위한 사서의 자질로서 가장 중요한 요소는 이용자에 대한 봉사정신이라고 할 수 있다. 사서는 직종의 전문성을 인정받기 위한 일련의 노력들을 행함에 있어 봉사정신을 바탕으로 사회의 발전에 헌신하고 기여하는 조직체로서의 도서관과 사서의 모습을 알릴 수 있어야 한다.
Ⅶ. 결론
지금까지 사서의 전문성과 정보사회에서 전문성을 인정받기 위해 변화해야할 사서의 모습들을 알아보았다. 전통적으로 사서의 업무는 이용자의 정보요구에 봉사하기 위한 것이었고, 그것을 위해 도서관의 자료를 조직해왔다. 그리고 전통적인 사서의 업무인 자료의 조직업무의 특수한 기술로 인해 전문성을 어느 정도 인정 받아온 것이 사실이다.
현대 전자 통신기술의 발달은 이러한 전통적인 사서의 업무에 변화를 가져왔고, 전자 도서관의 등장과 정보전달매체의 변화는 사서의 전문성을 위한 요건에도 변화를 가져왔다. 사서의 전문성을 보장하던 업무들이 기계에 의해, 그리고 새로운 정보매체에 의해 위협받고 있는 상황에서 앞으로 사서의 전문성을 위한 조건으로 다음의 것들을 짚어 보았다.
먼저 사서의 업무가 전자정보원에 대한 업무로 변화한다고 할 때, 사서의 업무는 이러한 전자정보에 대한 폭넓은 이해 없이는 불가능하게 될 것이다. 따라서 사서는 전자정보원에 대한 이해를 넓히고 도서관에서 능동적으로 전자 정보를 수용하여 이용자 봉사에 이용해야 할 것이다. 그리고 이러한 이용자 봉사에는 이용자교육과 정보의 평가와 재생산의 업무가 포함되어야 할 것이다.
둘째로, 사서의 주제분야 지식이 강조 될 것이다. 공공 도서관의 사서는 다양하고 일반적인 이용자를 대상으로 한다고 하더라고 전문도서관이나 대학도서관의 사서는 이용자의 요구를 좀더 확실하게 만족시킬 수 있는 정보이용기술과 주제분야의 지식이 혼합되어 이용자의 요구에 대응해야 할 것이다. 이를 위해 사서는 스스로 그리고 재교육을 통해 주제 분야의 지식을 습득해야 한다.
셋째, 정보환경에 대한 사서의 인식의 변화가 요구된다. 정보의 전달매체가 다양화되고 이용자 스스로도 접근이 용이해 짐에 따라 사서가 능동적으로 이용자의 요구에 대비하지 못하면 이용자로부터 외면당하게 될지 모른다. 이와 같은 요건들이 사서가 사회적으로 전문성을 인정받고 이용자에게 좀더 깊이 있는 봉사를 수행하기 위한 현재와 미래사서의 요건으로 요구되고 있다.
최근들어 개정된 도서관 및 독서진흥법의 시행에 따라 공공도서관계는 사서직 관장 시대에 접어들었다. 다수의 도서관에 사서직이 관장으로 자리잡고 도서관 발전을 위하여 노력하고 있다. 지역에 따라서는 도서관 및 독서진흥법의 사서직 관장 임명 조항을 삭제하고자 하는 시도가 있기도 하였다. 그들에게 행정직을 관장으로 앉히고자 하는 어떤 음모가 있었는지 모르지만 그들의 주장은 도서관장의 자리에 사서직을 임명하기에는 모자람이 있다는 것이었다. 사서직 관장 시대! 도서관인의 힘으로 전문직 관장시대를 맞이한 지금 도서관인은 더 큰 짐의 무게를 느껴야 할 것이다. 지금까지 도서관 발전의 저해요인으로 지적되었던 행정직 관장의 문제가 사라진 만큼 그 동안의 그릇된 관행을 점차 없애고, 전문직으로서의 역할과 소명을 다해가야 할 것이다. 이를 위해 도서관 환경의 변화에 민감하게 반응하고, 지속적인 계속교육을 통하여 전문적인 지식과 기술을 연마하여 전문직으로서 거듭나야 할 것이다.
참고문헌
◈ 김정신, 전문직(사서직)이 관리자가 되기 위한 조건, 2001
◈ 김용근, 한국 사서직에 대하여, 한국도서관 정보학회지 제36권 제1호, 2005
◈ 박준식, 정보환경의 변화와 사서의 역할변용, 한국도서관정보학회, 한국도서관정보학회지 제31권 2호, 2000
◈ 윤희윤, 도서관 사서직제도 연구
◈ 장윤창, 정보사회, 사서의 전문성에 관한 소고, 제3회 경기대학교 문헌정보학과 학술제논문, 1997
◈ 함명식, 정보와 매체교과를 통해서 보는 사서교사, 실기교사(사서)의 교육적인 역할 - 적극적 참고봉사로서의 정보와 매체교육-, 도서관 52(4), 1997

키워드

도서관사서직,   도서관사서,   사서,   도서관,   계속교육