[교육학개론] 교육의 목적에 관하여

소개글

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목차

Ⅰ. 교육의 목적의 개념
Ⅱ. 교육목적의 성격
Ⅲ. 교육목적의 기능
Ⅳ. 교육목적의 변천사
Ⅴ. 교육목적 설정자원
Ⅵ. 교육목적의 설정과 진술

Ⅶ. 교육목적에 대한 논쟁
1). 교육목적의 내재설과 외재설
2). 개인적 목적과 사회적 목적

Ⅷ. 교육목적의 유형
1). 가치위주의 교육목적
2). 지식위주의 교육목적
3). 생활위주의 교육목적

Ⅸ. 교육 목적의 원리

Ⅹ. 우리나라의 교육목적
1). 교육기본법에 명시된 교육목적
2). 제7차 교육과정의 학교급별 목표

< 참고자료 >

본문내용

하게 함을 목적으로 한다.
② 교육이념 - 홍익인간
③ 내재적 목적 - 인격의 도야, 자주적 생활능력의 배양, 민주시민의 자질 향상
④ 외재적 목적 - 민주국가의 발전, 인류공영의 이상 실현
2). 제7차 교육과정의 학교급별 목표
(1) 초등학교
◆ 기본목표 : 학생의 학습과 일상생활에 필요한 기초 능력을 배양하고 기본 생활 습관을 형성하는 데 중점을 둔다.
◆ 구체적 목표
① 몸과 마음이 균형 있게 자랄 수 있는 다양한 경험을 가진다.
② 일상생활의 문제를 인식하고 해결하는 기초능력을 기르고, 자신의 생각과 느낌을 다양하게 표현하는 경험을 가진다.
③ 다양한 일의 세계를 이해할 수 있는 폭넓은 학습 경험을 가진다.
④ 우리의 전통과 문화를 이해하고 애호하는 태도를 가진다.
⑤ 일상생활에 필요한 기본 생활 습관을 기르고, 이웃과 나라를 사랑하는 마음씨를 가진다.
(2) 중학교
◆ 기본목표 : 초등학교 교육의 성과를 바탕으로, 학생의 학습과 일상 생활에 필요한 기본 능력과 민주시민으로서의 자질을 함양하는 데 중점을 둔다.
◆ 구체적 목표
① 심신의 조화로운 발달을 추구하고 자기발견의 기회를 가진다.
② 학습과 생활에 필요한 기본 능력과 문제 해결력을 기르고, 자신의 생각과 느낌을 창의적으로 표현하는 경험을 가진다.
③ 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀 적극적으로 진로를 탐색하는 경험을 가진다.
④ 우리의 전통과 문화에 대한 자긍심을 지니고, 이를 발전시키려는 태도를 가진다.
⑤ 자유 민주주의의 기본적 가치와 원리를 이해하고, 민주적인 생활방식을 익힌다.
(3) 고등학교
◆ 기본목표 : 중학교 교육의 성과를 바탕으로 학생의 적성과 소질에 맞는 진로 개척 능력과 세계시민으로서의 자질을 함양하는 데 중점을 둔다.
◆ 구체적 목표
① 심신의 건강과 조화로운 인격을 형성하고 성숙한 자아의식을 가진다.
② 학문과 생활에 필요한 논리적비판적창의적 사고력과 태도를 가진다.
③ 다양한 분야의 지식과 기능을 익혀, 적성과 소질에 맞게 진로를 개척하는 능력을 기른다.
④ 우리의 전통과 문화를 세계 속에서 발전시키려는 태도를 가진다.
⑤ 국가 공동체의 형성과 발전을 위해 노력하며, 세계 시민으로서의 의식과 태도를 가진다.
< 참고자료 >
교육학의 이해, 신은숙, 김장호, 동인 (2003)
열림 교육학 최신경향 1 - 교육의 기초 및 교사론, 성혜영, 남경태, 지구문화사 (2004)
함께하는 교육학 ,전태련, 마이쌤, (2008)

키워드

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