목차
1장. 자립형 사립고를 확대하여야 하는가?
1. 특수목적고등학교 제도 ----------------------1
2. 특성화고등학교 제도 ------------------------------------ 1
3. 자율학교 제도 -----------------------------------------2
4. 자립형사립고등학교 제도 ------------------------------ 2
(1) 자립형 사립 고등학교란? ------------------------ 2
(2) 도입 실시배경 --------------------------------------2
1) 지식 기반 사회로의 진입
2) 다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제도 도입에 대한 찬반 의견 ----------------------- 3
1) 긍정적 측면
① 수요자의 학교 선택권 확대
② 사학의 자율성 신장
③ 공교육의 한계 극복
④ 사학의 건학이념 및 특수성 보장
2) 부정적 측면
① 공교육의 기본틀 위협
② 계층간의 불평등 심화
③ 입시 명문고의 부활
④ 학교 선택제로 인한 극심한 경쟁 유발
(4) 제도 도입 추진 과정 --------------------------------- 5
(5) 자립형사립고의 특징 --------------------------- 6
1) 학사운영
① 창의적인 학생선발 특성화
② 다양하고 유능한 교원 초빙
③ 학년도, 학년제, 수업연한, 수업일수
④ 특색있는 커리큘럽의 자율적 운영, 교과서의 사용
⑤ 학급 당 학생수
2) 재정관리
3) 학교 운영의 투명성 확보
① 학교 헌장의 제정, 공개
② 학교 재정운영 및 학사행정의 공개
4) 지도, 감독 및 지정해제
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교 ------------- 8
2장. 토론 ------------------------------------------- 9
3장. 결론 ------------------------------------------- 14
참고문헌 -------------------------------------------------------- 15
1. 특수목적고등학교 제도 ----------------------1
2. 특성화고등학교 제도 ------------------------------------ 1
3. 자율학교 제도 -----------------------------------------2
4. 자립형사립고등학교 제도 ------------------------------ 2
(1) 자립형 사립 고등학교란? ------------------------ 2
(2) 도입 실시배경 --------------------------------------2
1) 지식 기반 사회로의 진입
2) 다양한 교육에 대한 사회적 요구
(3) 제도 도입에 대한 찬반 의견 ----------------------- 3
1) 긍정적 측면
① 수요자의 학교 선택권 확대
② 사학의 자율성 신장
③ 공교육의 한계 극복
④ 사학의 건학이념 및 특수성 보장
2) 부정적 측면
① 공교육의 기본틀 위협
② 계층간의 불평등 심화
③ 입시 명문고의 부활
④ 학교 선택제로 인한 극심한 경쟁 유발
(4) 제도 도입 추진 과정 --------------------------------- 5
(5) 자립형사립고의 특징 --------------------------- 6
1) 학사운영
① 창의적인 학생선발 특성화
② 다양하고 유능한 교원 초빙
③ 학년도, 학년제, 수업연한, 수업일수
④ 특색있는 커리큘럽의 자율적 운영, 교과서의 사용
⑤ 학급 당 학생수
2) 재정관리
3) 학교 운영의 투명성 확보
① 학교 헌장의 제정, 공개
② 학교 재정운영 및 학사행정의 공개
4) 지도, 감독 및 지정해제
(6) 현재 운영중인 자립형 사립고등학교 ------------- 8
2장. 토론 ------------------------------------------- 9
3장. 결론 ------------------------------------------- 14
참고문헌 -------------------------------------------------------- 15
본문내용
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