`학습성취 격차와 학습의 사회적 환경`

소개글

`학습성취 격차와 학습의 사회적 환경`에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학업성취의 격차

2. 학습의 사회적 환경

3. 지능과 환경

4. 가정환경 : 사회경제적 지위의 영향

5. 교사―학생의 상호작용

6. 학업성취에 대한 학교 효과

7. 학교의 학습풍토

8. 학업성취에 대한 사교육의 효과

9. 학업성취에 대한 선행학습의 효과

본문내용

대한 교사의 기대가 높고 낮음에 따라 교사들이 각각 다르게 대하고, 행동함으로써 각각 다르게 전달되어지는 모습을 여러 가지 사례를 통해 극명하게 보여준다.
4) 교사의 학생에 대한 편견의 원천과 행동사례
- 성, 경제적 배경, 인종, 검사점수 결과, 학생에 대한 부정적 언질, 학교형태, 외모, 말투, 단조성, 후광효과, 준비도, 좌석위치, 경험 있는 교사에 의한 사회화, 능력별 학급편성과 진단분류 등이 편견의 원천이 된다.
- 낮게 기대한 학생들에게는 응답할 시간을 짧게 주거나 실패하였을 경우 더 많은 야단을 친다.
6. 학업성취에 대한 학교 효과
‘효과적인 학교’란 입학 학생들의 가정배경이나 학업성취 수준이 다른 학교와 비슷하거나 낮음에도 불구하고 나름대로 보유하고 있는 교육력으로 인하여 학생들의 성취를 많이 향상시켜 주는 학교를 말한다.
① 학교조직의 특성 및 운영방식, 학교장의 리더십, 구성원들간의 공동체 의식
② 학구적인 면학분위기
③ 교육과정 중에서 학문적인 과목이 차지하는 비율이 높다.
④ 교사의 질이 높다.
⑤ 학교와 교실에 질서가 잡혀있고 일탈과 비행 학생들에 대한 규율이 엄격하고 일관성 있다.
⑥ 외부기관과 학부모로부터의 지원과 협조가 많다.
학생들의 가정배경 요인이 학업성취에 미치는 효과는 범세계적인 반면, 국가 경제가 선진적일수록 학교의 물적 자원이 학생들의 학업성적에 미치는 영향력은 상대적으로 작아진다.
7. 학교의 학습풍토
학습풍토 : 학교의 사회적심리적교육적 분위기
효과적인 학습풍토를 가진 학교는 학업성취를 촉진시키고 비효과적인 풍토를 가진 학교는 낮은 학업성취를 초래한다.
ex)
사교 문화(지적인 면보다 사회적 면이 강조되고 오락과 스포츠에 대한 관심이 크게 지배하는 풍토)
직업지향 문화(학생들의 직업적 배치의 기능에 주력하고 학교가 직업진로의 중심역할에 주력하는 곳으로 인식되는 경우)
학문지향 문화( 지적인 탐구를 중시하는 문화)
저항적 문화(학교 당국에 대해 적대적인 경향을 갖는 분위기가 짙은 학교학습풍토)
1) 학구적 자아개념
학생이 무엇을 학습하고자 하는 정도는 학습을 하고자 하는 그의 결정에 달려 있다. 이러한 결정은 자신에게 적절하고 학습할 능력이 있다고 생각하는 자신의 학구적 자아개념에 좌우된다. 학생의 학구적 자아개념은 그가 속한 사회체제 즉, 지역사회 환경과 학교 풍토 속에서의 다른 사람들과의 상호작용에서 획득되어진다.
2) 준거집단
어떤 개인이나 집단(준거집단)은 다른 사람들보다도 우리 자신의 지각에 영향을 미치게 된다. 준거집단과 의미 있는 중요한 타자와의 상호작용은 학생의 학업성취의 변화를 충분히 예언해준다.
8. 학업성취에 대한 사교육의 효과
조사 결과 학원이나 과외교육이 교사의 질, 교육 서비스, 학생에 대한 태도, 교재, 시설 등에서 학교보다 더 나았다는 반응을 보였고 학생들도 학교보다 학원이나 과외교육에 더 열심히 참여한다.
9. 학업성취에 대한 선행학습의 효과
- 선행학습은 자기 학년 수준의 교과내용보다 적게는 1~3개월, 많게는 3년 이상을 교과진도를 앞서서 공부하는 학습방식으로 학생들의 기초학습능력을 부실하게 할 뿐만 아니라 학교 공부에 대한 흥미도와 관심을 잃게 하며 궁극적으로는 공교육의 부실로 이어지는 부작용을 낳고 있다.
- 자기주도적 학습능력 : 교사나 과외교사 혹은 부모 등이 시켜서 하는 학습이 아니라, 스스로 알아서 하는 학습능력
- 한국은 자기주도적 학습능력(self-regulated learning)이 취약한 학생비율이 22%로 OECD소속 국가중 최하위를 기록했다. 자기주도적 학습태도가 선행학습이나 사교육 참여도보다 학업성취도 결정에 더 큰 영향력을 미친다.

키워드

학습성취 격차,   학습의 사회적 환경,   교육 사회학,   학업 성취,   사교육의 효과,   선행 학습의 효과