학교 장학의 문제점과 개선방향

목차

1.장학이란?
(1)장학의개념
(2) 장학(supervision)의 정의

2. 학교 장학의 문제점

3. 개선점

4. 결론

본문내용

과학적인 지원체제가 이루어져야 한다.
4. 결론
학교장학이란 학교에서 이루어지고 있는 모든 형태의 장학을 의미하며, 학교장학의 일상화는 교수-학습 개선을 위해 학교 내 공식적, 비공식적 상호작용을 자연스럽게 촉진하는 것으로 정의될 수 있다. 학교장학의 활성화는 학교에서 이루어지는 장학에 대한 긍정적 인식을 바탕으로 한다. 학교 내에서 학교장학이 일상적인 것이 되기 위해서 교사가 학습공동체를 형성하고, 동료장학을 일상화하기 위해 교사 간의 친밀한 관계가 유지되어야 하며, 나아가 장학에 대한 긍정적인 인식이 형성되어야 한다. 학교 외의 지원책으로는 요청 장학을 실제적이 되도록 하고, 선택적 장학을 확대시키며, 학교현장에 적합한 장학이론을 개발하는 것이 필요하다. 또한 학교 단위의 실정에 맞는 선택적 장학제를 폭넓게 활용하고, 종래의 관료적인 장학형태에서 벗어나 전문적인 장학을 지향하는 방향으로 나아가야 할 것이다.
특히 여러 형태의 장학이 학교 현장에서 실제적으로 적용되지 않고 형식적 또는 문서상 존재하고 있는 우리학교의 현실을 고려할 때, 학교장학의 일상화를 위한 노력은 궁극적으로 학교 수업의 질 향상에 있어 의미 있는 변화를 가져올 수 있을 것이다.

키워드

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