유안유치원견학보고서

목차

목 차

Ⅰ서론

1. 유치원명
2. 소재지
3. 견학일자



Ⅱ본론

1. 유치원 환경
(1) 실외환경
(2) 실내환경

2. 일과 운영
(1) 연간 교육계획
(2) 일일활동 계획안
(3) 행사 및 견학활동
(4) 식단표

3. 교사와 유아의 활동상황



Ⅲ 본인의 느낀점 및 제안사항

본문내용

수밥, 김치국, 오이무침, 연근조림, 꼬마치킨바
우유
목
흑미밥, 아욱된장국, 메추리알조림, 김치, 도토리묵무침
우유
금
수제비, 깍두기, 과일
우유
4
월
콩밥, 소고기무우국, 계란말이, 부추나물
우유
화
짜장밥, 계란국, 과일
우유
수
흑미밥, 팽이버섯된장국, 불고기, 사라다, 김치
우유
목
밥, 북어국, 김치, 멸치볶음, 야채전
우유
금
야채볶음밥, 계란파국, 김치, 과일
우유
3. 교사와 유아의 활동상황
(1) 각 반은 20명의 유아들과 1명의 선생님으로 구성되어있었는데, 본인이 방문한 시간에는 음률활동, 손가락인형놀이, 동화듣기, 카드만들기 등을 하고 있었다.
나이가 어린 유아들의 반일수록 주위가 산만해서 교실 뒷편이나, 교실 밖에서 뛰노는 아이들이 2-3명 가량 있었다.
(2) 태권도장을 다니던 여아가 편입해 들어왔는데, 친구들에게 주먹질을 해대면 잘난척을 하자, 곧 왕따를 당하는 모습이 눈에 띄었다. 선생님들의 자제와 설득으로 주먹은 쓰지 않게 되었으나, 친구들은 계속 겁내하며 어울리지 않으려는 듯 했다.
(3) 위험하게 미끄럼틀을 내려오는 한 유아에게 선생님이 혼을 내자, 듣지 않으려 고집을 부렸으나, “그럼 **는 어린이 날 선물없다!”라는 한 마디에 바른자세로 놀이 기구를 이용하는 유아가 있었다.
(4) 저연령의 손가락인형 놀이는 이렇게 진행되었다. 선생님이 동화구연을 하고 각 대사에 해당하는 인형을 낀 유아는 그 대사가 진행되는 동안 팔을 번쩍 들어올렸다.
(5) 실외 자유선택 활동은 유치원 사정상 잦은 견학으로 대치하고 있는 것 같았다.
행사와 견학 활동 후엔 각 반 선생님들이 사진과 자료를 모아 앨범에 담아 주고 있었다.
(6) 선생님 1명당 담당하고 있는 아이들이 많은 관계로 교사와 유아의 1:1 상호작용은 그리 활발히 이루어지고 있지 않았다.
그러나 선생님들이 사용하고 있는 언어는 유아들이 수준에 적합한 것 같았다.
(7) 원장선생님은 주 1회 예절교육을 담당함으로써 유아 전반에 걸친 수업에 참여하고 있었다.
(8) 영어수업은 한국인 파트타임 선생님이 맡고 있었다.
Ⅲ. 본인의 느낀점 및 제안사항
유아교육과정 출석수업을 들으며 배운 일과의 계획과 구성에 관한한 별 이탈 없이 잘 수행되고 있는 것 같았다.
하지만 실외환경의 부족함, 특히 자연친화적인 환경의 부족함에 대해선 섭섭함을 금할 수 없었다. 우리 나라, 그것도 수도 서울이라는 지리상의 형편이 그러할지는 모르겠으나 어느 유치원이든 이 점에 있어서는 많은 보완책이 필요할 것으로 본다.
요즘은 몇몇 뜻이 맞는 부모들이 모여 공동육아를 구성하고 있다고 하는데, 실외환경의 측면만을 놓고 보자면 이상적으로 보인다.
실외환경의 부족한 점은 견학과 같은 외부활동으로 보충되고 있으나, 이럴 땐 여러 명의 보조교사---학부모여도 좋겠다---가 필요할 것이다.
공원으로 소풍을 나갔을 때만 해도 앉혀놓기만 하면 일어나 돌아다니는 아이들 때문에 단체사진을 찍기가 참으로 곤란한 것을 목격한 적이 있다. 결국엔 5명씩 소그룹으로 찍을 수 밖에 없었지만, 한명의 교사가 20명이나 되는 유아들을 통제하고 지도하긴 어려울 것 같다.
유안유치원의 원장선생님은 교사 채용시 어린이를 사랑하는 마음과 성실성을 가장 중요하게 보신다고 한다. 이는 유아교육을 하고 있는 모든 이들이 늘 지니고 있어야 할 생활 자세가 아닌가 생각해 보았다. 어떤 교육적 효과보다 사랑과 관심이 아이들을 맑고 밝게 키울 수 있는 것이다.
특별히 어린이날 잔치 때 마술쇼 기획하고 있는 유안유치원의 무궁한 발전을 기원하며, 나역시 내적으로나 외적으로나 교사로서의 자질 향상에 힘쓸 것을 다짐하며 유치원견학을 마쳤다.

키워드

유아교육,   견학보고서,   유치원견,   관찰