인사관리에 대해

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인사관리에 대해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 인적자원관리의 의의

2. 인적자원계획

3. 인적자원관리 절차

4. 인적자원의 채용관리

5. 직무개발과 관리

6. 인적자원 배치관리

7. 교육과 훈련활동

본문내용

있는 환경으로 이동하거나 또는 해당인력의 직무와 직접적으로 연관된 환경을 원하는 경우에는 조직에서 판단하여 결정한다.
④보상 관리
인적자원의 채용과 유지관리를 위해서는 좋은 근무환경의 제공, 성과에 대한 홍보와 함께 적절한 보상들이 필요하다. 보상의 의미는 종사원의 업무성과에 따라 주어지는 재무적인 대가라고 할 수 있으며, 여기에는 연봉, 시간급 그리고 각종 혜택이 포함된다. 연봉이라 함은 정규관리 또는 전문직에 종사하는 인력에게 부여되는 보상이며, 시간급은 계약에 의해 시간제로 근무하는 인력에게 부여된다. 기간급여를 책정하기 위해서는 여러 가지 내외부적인 영향요인을 분석해서 적절히 판단한다.
6. 인적자원 배치관리
① 적재적소 배치관리(mise en place layout)
종사원에 대한 배치는 능력 활동과정에서 이루어지는 적재적소의 인원배치활동에 기인하여 배치가 구성되어야 한다. 인원배치에 있어서 적재적소란 “직무의 구체적 내용에 따른 요건에 맞도록 적당한 장소에 필요한 능력자로서 요건을 갖춘 사람이 배치된다”는 의미가 함축되어 있는 개념이다.
이처럼 적재적소의 배치 시스템(layout system)의 적용기법에 기준하여 직무에 따른 인원을 배치했을 경우와 그렇지 못한 경우를 봤을 때 나타날 수 있는 결과로 아드킨스(D.C. Adkins)는 약 3.5배 정도의 작업량의 차이를 보인다고 하였다.
적재적소배치의 장점
첫째, 개인능력에 의한 새로운 아이디어 창출
둘째, 단위면적당 생산성향상
셋째, 조직 및 업장간의 상호 유기적 협조관계
넷째, 원재료의 원가절감
다섯째, 이직률 감소
적재적소배치의 단점
첫째, 경제적인 손실
둘째, 생산성저하
셋째, 조직원간의 불협화음
넷째, 조기 이직률 발생
다섯째, 매출액의 감소
② 순환배치관리 (Cycling layout)
모든 조직 구성원을 적절한 요건과 자리에 맞춰 배치한다는 것은 그리 쉬운 일은 아니며, 배치된 이후라도 사후관리를 소홀히 한다면 결과적으로 원위치현상을 나타낼 수밖에 없다. 제한된 공간과 노동력을 동원해 생간의 탄력성을 적용시켜 원활히 수행하고 단위면적당 노동생산성 강화를 추구하기 위해서는 구성원들 간의 순화배치를 통해 잠재능력을 개발해야 한다.
궁극적으로 순환배치란 일정기간 동안 같은 업장과 업무내용이 동일한 장소에서 다른 장고로 이동과정을 거쳐 업무흐름을 도와주는 배치기법이다.
7. 교육과 훈련활동
① 교육훈련의 내용
교육과 훈련이라는 것은 각 기업의 사명전달을 위해 자사의 경영이념을 이해하고 의사통일을 하며 각각의 조직일원으로서 회사의 목적달성을 위해 지식과 기술을 체계적으로 배우는 과정이다. 이러한 교육과 훈련을 통하여 그들 나름대로의 교육프로그램을 개발하여 훈련을 시키고 있는 실정이다. 그러나 이러한 과정에서 발생할 수 있는 문제가 바로 적성훈련에 따른 체계적인 직무분담교육의 한계이다.
② 현장교육과 훈련(O.J.T.)
O.J.T.(on the job training)는 현장 실습이라고도 하며, 또는 업무과정별 교육과 훈련활동으로 볼 수 있다. 업체 내에서 정규직사원으로 근무조직을 갖추고 일정한 업무담당을 행하는 것이 아니라 위탁을 받아 교육을 한다던지, 또는 자체적으로 새로운 업무개발을 위해 시행하기 때문에 O.J.T도 사내 교육과 훈련활동의 내용에 포함시킬 수 있다. 보통 O.J.T교육과 훈련활동 프로그램은 대학에서 현장 실습을 나온 실습생을 위주로 하는 경우가 대부분이다. 그러나 때때로 신입사원에게 시행하는 경우도 있다.
O.J.T 장점
첫째, 교육과 훈련활동에 소요되는 시간을 절감하기 위해서이다.
둘째, 많은 인원의 교육과 훈련을 동시에 실시 할 수 있다.
셋째, 현장에서 직접 실행하기 때문에 업무에 도움을 받기 위함이다.
넷째, 시설과장비에 대한 안전사고에 대한 교육을 동시에 실시할 수 있다.
다섯째, 교육과 훈련비용이 적게 든다.
O.J.T 단점
첫째, 교육과 훈련활동 과정에 있어서 체계적인 점이 부족하다.
둘째, 교육자의 자질에 따라 영향을 쉽게 받는다.
셋째, 개성이 결여된다.
넷째, 교육과 훈련활동 과정이 집단적이기 때문에 일관성 있게 수행하기가 어렵다.
③ 현장외 교육과 훈련 (OFF-JT)
현장 외에서 교육과 훈련활동(OFF-JT : off the job training)을 시행하는 방식으로서 집합교육이라고도 한다. OFF-JT는 현장업무를 떠나서 별도로 시간을 내어 교육전문가에 의해 광범위한 요육내용과 훈련활동을 체계적인 계획하에 인원을 집합적으로 교육하는 것을 말한다. OFF-JT를 실행하는 보통의 경우에는 현장업무와는 직접적인 관련성을 갖지 않고 보편적이고 일반적인 내용에 대한 사고방식이나 직업관, 직업윤리에 대한 교육에 적합하게 적용되는 경우가 많다.
OFF-JT 장점
첫째, 교육과 훈련의 내용이 전문성을 띤 집합교육이 된다.
둘째, 외부전문가로부터 전문적인 지식과 기능 및 기술을 배울 수 있다.
셋째, 공식적이고 공개적인 교육과 훈련의 기회를 줄 수 있다.
OFF-JT 단점
첫째, 교육성향이 집합성을 띄기 때문에 실용적인 면이 상실될 수 있다.
둘째, 교육시간과 비용이 많이 든다.
셋째,관련부서의 기능을 갖추고 있어야 되기 때문에 인건비가 든다.
④ 자기업무개발 방식 (S.D.)
식음료 업체에 부서중 조리인원에 대한 교육과 훈련활동과정은 자기업무에 대한 개발방식(S.D. : self development)이 매우 합리적이라 생각할 수 있다. 주방에서 실시하는 수동적이고 타율적인 교육과 훈련활동에 얽매이지 않으며, 자기 스스로 조리업무에 대한 목적달성의 기회에 부응하기 위하여 부족한 점을 개발하는 방식이다. 조리에 대한 일반적인 기초지식과 기능 및 기술이 부족하면 부족한 만큼 타교육기관이나 외국교육기관에서의 가지개방이 절대적으로 필요하다.
⑤ 사외 교육과 훈련
일반기업체에서 실시하는 보통의 교육방법으로 실행하고 있지만, 식음료업체에서도 필요한 교육과 훈련방식이다. 왜냐하면 사내에서 실시하는 교육과 훈련의 프로그램이 한계성을 가질 수 있기 때문이다.
사외교육과 훈련활동의 장소
첫째, 대학 및 전문교육기관
둘째, 정부 및 민간 연구기관
셋째,정부투자기관
넷째,해외 유학 및 연수

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인사관리,   채용관리,   인적자원관리