목차
미래형 교육정책과 그것이 사교육 경감에 미치는 효과에 대한 견해
-2009년 개정 교육과정과 입학사정관제-
1. 2009년 개정 교육과정
2. 입학사정관제 - 목적, 도입배경 등
3. 사교육 경감에 대한 견해
-2009년 개정 교육과정과 입학사정관제-
1. 2009년 개정 교육과정
2. 입학사정관제 - 목적, 도입배경 등
3. 사교육 경감에 대한 견해
본문내용
고, 따라서 직접적인 비교는 사실 힘든 상황일 수도 있다. 하지만 비교 대상이 잘못됐다고 비판만 할 내용은 아니다. 설문조사에서처럼 학생들이 몸으로 느끼는 이러한 결과는 분명 학교 교사들이 반성해야 할 부분을 짚어 주기 때문이다.
또, 평균 경쟁률 20대1에 육박하는 교원임용고시로 교사라는 직업이 단순한 시험 성적을 통한 줄세우기식의 ‘이론가 교사’ 양성 시스템이 되어감에 따라 교사로써 가져야 할 긍지와 자부심도 그 의미가 많이 퇴색된 이유도 있다고 생각한다. 이런 제도로 선발된 교사가 가르치는 학생 역시 성적이라는 획일적인 기준으로 등급이 매겨지는 악순환이 계속 될 것이며, 이러한 사회풍토가 지속되는한 사교육이 사라질 일은 결코 없을 것이다.
때문에 교사들의 인성 역시 새롭게 교육할 수 있는 방편이 마련되어 가슴으로 가르치는 교사가 될 수 있는 제도가 마련되어야 할 것이며, 제도뿐만 아니라 교사들 자신들도 이러한 심각한 문제점을 바르게 인식하고 열성을 다하여 가르칠 수 있도록 반성해 볼 필요가 있을 것이다. 그것이 진정 사교육을 경감하기 위한 최선의 방책이자 최고의 선택이라 생각한다.
참고자료
Ο 교사보단 학원강사가 낫다는 여론조사를 보며 - 네이버 블로그
blog.ohmynews.com/post9/259769
Ο 에르츠글맥 - 네이버 블로그
blog.naver.com/erz4040?Redirect=Log&logNo=150083237444
Ο 교육과학기술부 홈페이지 - 2009개정교육과정 - 참고자료 파일
Ο 입학사정관제
http://uao.kcue.or.kr/info/aos_object.jsp
또, 평균 경쟁률 20대1에 육박하는 교원임용고시로 교사라는 직업이 단순한 시험 성적을 통한 줄세우기식의 ‘이론가 교사’ 양성 시스템이 되어감에 따라 교사로써 가져야 할 긍지와 자부심도 그 의미가 많이 퇴색된 이유도 있다고 생각한다. 이런 제도로 선발된 교사가 가르치는 학생 역시 성적이라는 획일적인 기준으로 등급이 매겨지는 악순환이 계속 될 것이며, 이러한 사회풍토가 지속되는한 사교육이 사라질 일은 결코 없을 것이다.
때문에 교사들의 인성 역시 새롭게 교육할 수 있는 방편이 마련되어 가슴으로 가르치는 교사가 될 수 있는 제도가 마련되어야 할 것이며, 제도뿐만 아니라 교사들 자신들도 이러한 심각한 문제점을 바르게 인식하고 열성을 다하여 가르칠 수 있도록 반성해 볼 필요가 있을 것이다. 그것이 진정 사교육을 경감하기 위한 최선의 방책이자 최고의 선택이라 생각한다.
참고자료
Ο 교사보단 학원강사가 낫다는 여론조사를 보며 - 네이버 블로그
blog.ohmynews.com/post9/259769
Ο 에르츠글맥 - 네이버 블로그
blog.naver.com/erz4040?Redirect=Log&logNo=150083237444
Ο 교육과학기술부 홈페이지 - 2009개정교육과정 - 참고자료 파일
Ο 입학사정관제
http://uao.kcue.or.kr/info/aos_object.jsp
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