[에듀넷][에듀넷활용]에듀넷의 정의, 에듀넷의 배경, 에듀넷의 필요성, 에듀넷의 장점, 에듀넷의 서비스내용, 에듀넷의 자료활용에 대한 반응, 향후 에듀넷의 활성화 방안, 에듀넷을 위한 제언 분석(에듀넷)

소개글

[에듀넷][에듀넷활용]에듀넷의 정의, 에듀넷의 배경, 에듀넷의 필요성, 에듀넷의 장점, 에듀넷의 서비스내용, 에듀넷의 자료활용에 대한 반응, 향후 에듀넷의 활성화 방안, 에듀넷을 위한 제언 분석(에듀넷)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 에듀넷의 정의

Ⅲ. 에듀넷의 배경

Ⅳ. 에듀넷의 필요성

Ⅴ. 에듀넷의 장점

Ⅵ. 에듀넷의 서비스내용
1. 문자 서비스
2. 웹 서비스

Ⅶ. 에듀넷의 자료활용에 대한 반응
1. 긍정적인 측면
2. 부정적인 측면

Ⅷ. 향후 에듀넷의 활성화 방안

Ⅸ. 에듀넷을 위한 제언

Ⅹ. 결론

참고문헌

본문내용

력이 많이든다.
Ⅷ. 향후 에듀넷의 활성화 방안
첫째, 인터넷, 에듀넷을 학생들이 교실에서 자유롭게 활용할 수 있는 학습자 중심의 학내망이 모든 교실에 구축되어야 하겠다.
둘째, 에듀넷 학습정보와 사이버학습교재를 모든 학교에서 수업시간에 직접 실시간으로 사용하려면 현재의 전송 속도에는 문제점이 있다.
셋째, 사이버학습교재를 수업에 활용할 때 발생하는 특정 시간대의 병목현상이 심각하게 대두되고 있다.
넷째, 사이버학습교재(전자교과서)는 미래를 대비하여 계속 연구, 개발하기 때문에 이를 능숙하게 활용하기 위한 꾸준한 자기 연찬이 요청된다.
다섯째, 검증된 사이버학습교재 활용 수업 모형이 없어 개발한 모형을 수업에 적용할 때에는 철저한 사전 연구와 전문가들의 지속적인 자문이 요구된다.
Ⅸ. 에듀넷을 위한 제언
학습 주제의 선정 및 통신망 활용 아이디어 상담, 통신망 및 교내 망의 구축과 개선을 위한 재정적 기술적 지원, 컴퓨터 시스템의 유지 보수를 위한 기술적 지원이 요망된다. 많은 학습자의 경우 통신망 이용료와 전화 사용료의 부담으로 가정에서의 사용이 어려운 실정으로 학습자들이 가정에서 정보를 이용하는 경우 통신료 이용요금에 대한 획기적인 절감이 필요하다.
Ⅹ. 결론
정보화사회는 우리로 하여금 창의적인 인간, 자기주도적인 인간, 개방된 인간, 그리고 협력하는 인간을 요구한다. 이에 교육계에서는 사회적 요구에 부합하고 국가적, 개인적 경쟁력을 확보하기 위하여 ‘교육정보화’를 통한 교육전반의 총체적인 변화를 추진하고 있다. 현재 선진 각국에서는 교단 기기 보급 및 소프트웨어의 개발보급활용과 함께 이러한 활동이 교육수요자에게 공유될 수 있도록 하는 교육정보시스템의 운영에 힘을 모으고 있다. 이와 방향을 같이 하여 우리나라에서는 \'교육정보화 기반구축, 교육정보자료 개발보급, 정보기술 활용교육의 강화, 교육행정 정보화지원, 학술연구정보기반의 고도화, 학술정보 유통체계 구축\'이라는 교육정보화촉진 6대 과제를 선정하여 교육정보화를 체계적으로 구현하고 있다. 이에 본 센터에서는 교육정보화의 핵심이라 할 수 있는 교육정보종합서비스시스템 \'에듀넷\'을 개발운영하고 있다. 에듀넷은 교육정보의 효과적인 전달체제를 구축함과 동시에 분산된 교육관련 정보를 상호연계하는 컴퓨터 통신으로, 교육정보, 정보교환, 정보통신, 교육행정지원, 교육상담의 5대 영역에서 학생, 교사, 교육행정가, 학부모 등 모든 국민이 원하는 양질의 정보를 언제 어디서나 효과적으로 이용할 수 있도록 지원하고 있다.
참고문헌
교육부 / 21세기 고도정보화사회대비 교육정보화종합추진계획, 1995
손병길 외 / 에듀넷 이용 실태 조사 연구, 연구보고, 멀티미디어교육지원센터, 1997
양영선·이재경 / 멀티미디어환경에서의 교수-학습 형태와 지도방안, 교육공학연구, 1997
이창인 / 사용자와의 상호교류를 통한 문법학습 위주의 CALL 시스템, 멀티미디어 언어교육, 1998
이승훈 외 / 사이버학습 정보 개발, 멀티미디어교육지원센터, 1998
전성연·백영균 / 교육과 컴퓨터, 서울 : 양서원, 1992

키워드

에듀넷,   edunet,   인터넷,   교육,   학습자료