영재아동의 특성

소개글

영재아동의 특성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

4. 영재아동의 심리적 특성

5. 영재아동 판별의 이해 : 방법과 쟁점
1) 영재 판별을 위한 방법
2) 영재 판별에 대한 쟁점

6. 영재아동을 위한 차별화 교육과정

매일경제 참고기사. <영재교육, 입시교육으로 변질돼 창의성 못키워…진짜 영재는 해외로>

본문내용

아니라고 생각한 한정원 씨는 결국 캐나다 유학을 결심했다. 그는 "한국에서 영재를 키우려면 모든 게 부모 몫"이라고 말했다.
실제 창의력 부문에서 높은 점수를 받은 진짜 `영재` 중에는 해외 유학을 택하는 경우가 많다는 게 유학원 관계자들의 말이다. 캐나다 유학 1년차인 한 영재 부모는 "캐나다에선 특별한 영재프로그램이 없더라도 아이들의 개성을 존중해주고 우수한 학생이 있으면 자연스럽게 월반을 하는 분위기가 조성돼 있다"고 말했다. 반면 국내 영재교육기관들은 대부분 특목고ㆍ과학고 입시를 위한 곳으로 전락한 경우가 많았다. 서울 영재교육원 준비반을 운영 중인 W학원에 입학 설명을 요청하자 입학 담당자는 대뜸 특목고 진학에 유리하다는 점을 강조했다. 그는 "영재교육원을 수료하면 국제중이나 영재학교 진학할 때 가산점을 얻을 수 있다"면서 "수학은 13만원, 과학은 15만원으로 학부모님은 추천서만 준비하면 된다"고 하였다
이처럼 입시를 염두에 둔 과도한 선행학습이 영재 아이들에게 미칠 부작용이 크다고 전문가들은 우려한다. 박경빈 한국영재학회 부회장(경원대 교수)은 "너무 어린 나이에 공부를 강요하면 학습에 대한 동기유발이 없어질 우려가 있다"고 말했다.

키워드

영재,   특수교육,   웩슬러,   지능검사,   입시교육,   창의성,   심리적특성,   과제집착성