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소개글

역사신문제작과 역사신문만들기, ICT활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개념과 실제, ICT활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습) 학습모형, ICT활용교육 역사신문만들기수업 개선과제와 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개념
1. 교사의 주요 활동
2. 학생의 주요 활동

Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 환경조성과 실제
1. 환경조성
1) 교실 환경 구성
2) 조성 방법
2. 실제
1) 문제인식 문제파악
2) 문제 추구
3) 문제 해결
4) 적용 발전

Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 학습모형

Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 개선 과제

Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 평가
1. 구성 내용 면에서 학습자들의 평가는?
2. 역사신문을 꾸미면서 학습자들에게 유익한 점은?
3. 결론적으로 역사신문꾸미기 학습의 적용은?

참고문헌

본문내용

따라서는 신문에 노력 결과표를 넣어 신문 제작 과정에 참가한 자신의 활동정도를 스스로 평가한 경우, 만화의 말 풍선을 재미있게 채우는 경우 등도 있어 학생의 다양한 창의성을 만나는 좋은 기회가 되었다. 때로는 타임캡슐이나 팜플렛, 인물 학습 등의 방법을 역사신문에 활용하기도 하여 이전에 학습한 다양한 수업 모형을 종합, 정리하는 것을 볼 수 있었다.
(4) 교과서 외의 다양한 자료를 스스로 찾아 제작해 보면서 신문에 대한관심과 함께 역사를 이해하는 능력도 한층 자란 것 같다. 또한 서로 의논해서 하나의 작품을 만들어 가는 과정은 민주 시민의 자질 육성에도 기여할 것으로 기대가 된다.
Ⅴ. ICT(정보통신기술)활용교육 역사신문만들기수업(역사신문제작학습)의 평가
-역사신문꾸미기에 대한 학습자들의 평가는 학습자들의 반응을 브레인 스토밍 기법에 의하여 평가한 결과-
1. 구성 내용 면에서 학습자들의 평가는?
㉮ 역사신문 꾸미기에서 역사적 사고력이 요구되는 문제를 해결하는 과정에서 신문 꾸미기의 내용이 쉽게 구성됨으로 흥미 있게 신문을 꾸밀 수 있었다.
㉯ 역사적 사고력이 요구되는 문제를 해결하는 가운데 역사에 대한 상상력이 생겼으며 이를 바탕으로 역사신문을 꾸미기가 쉽고 재미있었다.
2. 역사신문을 꾸미면서 학습자들에게 유익한 점은?
㉮ 역사적 사고력을 요구되는 문제를 해결하는 과정에서 역사과정을 한 눈에 쉽게 알 수 있다.
㉯ 역사신문을 꾸미면서 생각하는 면과 상상력이 넓어졌다.
㉰ 옛날 역사를 마치 현대에서 보듯이 실감나고 재미있었다.
㉱ 옛날 생활모습 속의 주인공이 된 것 처럼 재미있었다.
㉲ 내용을 구상하는 실력과 글짓기 능력이 늘어났다.
㉳ 학습내용을 정리하면서 내면화가 되었고, 나에게 기자가 되고 싶은 꿈을 주었다.
㉴ 재구성한 역사신문 꾸미기 학습은 ICT를 활용함으로써 재미있게 조사하였고, 이 과정에서 역사신문꾸미기 내용이 구상되었다
3. 결론적으로 역사신문꾸미기 학습의 적용은?
주제선정 및 내용구성을 쉽게 하며 창의적인 내용으로 역사신문을 꾸밀 수 있기 때문에 학습의욕을 고취시킬 수 있는 학습 방법으로 해석된다.
학습목표의 중심 선상에 서서 역사의 주체가 되어 학습함으로써 자신의 삶과 역사를 관련하여 생생하게 이해하는 과정을 통하여 학습함으로써 학습자들의 흥미를 끌어 학습의욕울 고취시킬 수 있는 학습방법이다.
흥미있게 학습내용을 내면화 시킬 수 있는 학습방법이다.
ICT 활용은 학습자들의 학습흥미를 더 해주는 학습방법이다.
참고문헌
김영찬 - How to ICT, ICT활용 교수·학습 방법 및 자료 개발 연구, 한국교육학술정보원, 2003
신동렬 - 고등학생의 역사의식 발달단계와 효과적인 지도방안, 역사 교육 논집 13·14 합집, 1990
오만기 - 역사신문 제작에 나타난 초등학교 학생의 역사이해 과정, 석사학위논문, 교원대학교 대학원, 1999
이원순 외 - 역사교육론, 삼영사, 1983
이종경 - 역사교육과 인터넷, 서양사연구, 1999
함영기 - 바람직한 ICT 활용교육 이론과 실제 1, 즐거운학교, 2002

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역사신문만들기수업,   역사신문제작학습,   역사신문제작,   역사신문만들기,   ICT