아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청소년기)등에따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제,프로이드,에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시

소개글

아동발달단계(영아기,유아기,아동기,청소년기)등에따라 각 단계별 특성에 해당하는 내용을 피아제,프로이드,에릭슨의 발달이론에서 각각 찾아 설명하고 어떤 이론에 근거한 설명인지 표시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제 인지발달이론
1) 제 1기 감각운동기(출생~2세) - 영아기
2) 제 2기 전조작기(2세~7세) - 유아기
3) 제 3기 구체적 조작기(7세~11세) - 아동기
4) 제 4기 형식적 조작기(11세 이후) - 청소년기

2. 프로이드 심리성적 발달이론
1) 구순기(구강기, 0~1세) - 영야기
2) 항문기(1~3세) - 초기유아기
3) 남근기(3~6세) - 유아기
4) 잠재기(6~12세) - 아동기
5) 생식기(사춘기~성인기이전) - 청소년기

3. 에릭슨 심리사회적 발달이론
1) 신뢰 대 불신 - 영아기
2) 자율성 대 수치와 회의 - 초기 유아기
3) 주도성 대 죄의식 - 유아기
4) 근면성 대 열등감 - 아동기
5) 자아 정체감 대 역할 혼란 - 청소년기
6) 친밀감 대 고립 - 성인 초기
7) 생산성 대 침체기 - 성인 후기
8) 자아통합 대 절망기 - 노인기

< 참고자료 >

본문내용

태이기 때문에, 이들은 역할 혼동을 경험하거나 성 정체성과 성적 역할에서 문제를 발생시킬 수도 있다. 이 시기에 청소년들이 파벌이나 집단에 참여하는 것은 역할 혼동을 막아보려는 시도이다.
④ 이들은 사랑에 빠지는 과정을 통해 모호한 자기상을 상대방에게 투사하거나 자신들이 이상화한 인물과 동일시하는 것을 통해 정체감을 확인하려고 시도하기도 한다. 명확한 정체감을 형성할수록, 이들은 성실의 미덕을 발전시키고 가정을 떠나 독립적 생활능력을 획득하지만, 그렇지 못할 경우 비행, 성 정체성, 경계선 장애, 정신병적 삽화 등의 모습을 보이며, 부모로부터 분리되지 못한 채 지속적인 의존상태에 머무를 수도 있다.
6) 친밀감 대 고립 - 성인 초기
① 이 단계는 청년기에 해당하는 20세에서 40세까지의 시기이다.
② 일과 사랑을 성공적으로 수행해야 하는 과제를 갖는다.
③ 친밀감을 형성하는 능력을 통해 안정된 결혼과 가족을 이루기 위해서는 유기되는 경험에서 초래되는 자아상실의 공포를 극복하고 대상에 헌신할 수 있는 능력이 요구된다. 친밀감과 관련된 갈등을 극복하지 못할 경우, 심하게 고립되는 분열성 인격이나 자기애적 인격을 형성할 수 있다.
7) 생산성 대 침체기 - 성인 후기
① 중년기에 해당하는 40세에서 60세까지의 시기이다.
② 다음 세대를 형성하고 지도하는 것에 주된 관심을 기울이는 단계이다.
③ 생산성이란 단순히 자신의 자녀를 교육하는 것이라기보다 이전의 친밀한 관계형성을 벗어나 리비도 에너지를 그룹, 조직, 사회에 투자하는 것으로서, 연장자로서의 관대한 행동을 통해 사회적 역할을 수행하고 돌봄을 제공하는 것이다.
④ 이 시기의 실패가 초래하는 명확한 질병은 잘 규명되어 있지 않지만, 관대함의 실패는 술, 약물남용, 성적 의도와 같은 다양한 현상으로 드러나는 개인적인 정체상태를 초래한다.
8) 자아통합 대 절망기 - 노인기
① 성숙기에 해당하는 60세에서 죽음까지의 시기이다.
② 자신의 삶을 받아들이고 인생에서 중요했던 사람들을 소중히 여기게 되는 과정을 통해 자아를 통합하게 된다.
③ 이 통합에는 사회적 환경인 문화 안에서 발전한 통합양식이 중요한 역할을 하는데, 이러한 통합의 실패는 죽음의 공포와 절망감을 가져다준다.
< 참고자료 >
최경숙(2006)「아동발달심리학」교문사
Willian Crain 저, 송길연 역(2005)「발달의 이론」시그마프레스
오채근 저(2005)「비교정신분석학」한국심리치료연구소

키워드

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