[수준별교육과정]심화보충형 수준별교육과정의 의미와 이론적 기초, 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례와 운영, 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단과 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정의 개선과제 분석

소개글

[수준별교육과정]심화보충형 수준별교육과정의 의미와 이론적 기초, 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례와 운영, 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단과 학습자료, 심화보충형 수준별교육과정의 개선과제 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 심화보충형 수준별교육과정의 의미

Ⅲ. 심화보충형 수준별교육과정의 이론적 기초

Ⅳ. 심화보충형 수준별교육과정의 연구사례
1. 연구사례 1
2. 연구사례 2
3. 연구사례 3

Ⅴ. 심화보충형 수준별교육과정의 운영
1. 학습과제와 학습목표의 성격에 따른 운영안
1) 분화된 과제로 분화된 목표를 추구하는 안
2) 공통과제 + 분화된 과정으로 분화된 목표를 추구하는 안
2. 심화․보충 내용의 시점에 따른 운영안
3. 학생의 특성을 고려한 다양한 운영안
1) 학습능력에 따른 차별화 운영안
2) 기타 운영안

Ⅵ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습집단
1. 기본 과정
2. 심화 과정
3. 보충 과정

Ⅶ. 심화보충형 수준별교육과정의 학습자료
1. 기본 학습지
2. 심화형 학습지
3. 보충형 학습지
4. 도움 자료

Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 개선과제

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

지도 요소가 반영되도록 구성
사고력을 신장하고 사실과 현상을 파악하도록 구성
학생의 수준에 따라 학습이 가능하도록 구성
2. 심화형 학습지
주제 단위에서 탐구적인 학습 지도요소가 반영되도록 구성
문제를 선택하여 해결할 수 있도록 구성
자기 주도적으로 모둠이나 개인의 활동에 의해 해결할 수 있도록 구성
3. 보충형 학습지
주제별로 기본학습 과정에서 필수적으로 이수해야 할 내용으로 구성
기본 학습지보다 쉽고 흥미 있게 구성
4. 도움 자료
심화보충학습에서 자기 주도적인 학습에 도움이 되도록 구성
Ⅷ. 심화보충형 수준별교육과정의 개선과제
심화보충 학습으로 인한 기본 학습 시간 부족, 본 과정의 80% 수준에서 도달해야 할 기본 과정의 학습 분량과 수준별 과정의 학습 분량에 대한 시간 배정 문제가 있다. 심화보충 학습 시간의 학습자 관리 문제로 심화 과정을 자기 주도적 학습으로 계획하여도 교사의 환류 과정은 필요하다. 이질 집단 학습에서 성적 우수아가 학습과정을 독점하거나 과제 해결에 부담을 떠맡을 우려가 있다. 동질 능력 집단 편성시 보충 내용을 공부하는 학생들이 열등감을 느끼는 경우가 어, 교사의 아동에 대한 애정과 관심을 가지고 보살핌으로써 단계에 충실한 기본 교육과 자신감을 가지도록 한다. 학급의 인원수 및 수준별 수업 진행을 위한 외형적 여건 조성의 미비하다. 기본 과정에 대한 학습 분량 외에 보충과 심화 과정 수업 준비로 인한 교사의 업무가 과중하다. 수준별 학습 내용 차이에 따른 평가의 문제가 있다. 수준의 모호성이 각 영역에 있다. 각 종 협의체 중심의 수준별 학습 자료 공동 제작과 보급이 필요하다.
Ⅸ. 결론
특별보충과정의 실시는 학생의 수준, 학부모의 요구 및 학교의 여건 등을 종합적으로 고려하여 신중하게 결정해야 한다. 대상 학생에게 적절한 교수학습 방법을 개발해야 하며, 학습 내용을 재구성하여 교수학습 자료를 개발하는 일도 필요하다. 학생들의 학습 동기를 유발하는 방안이 절실히 요구되며, 동시에 대상 학생에 대한 세심한 배려를 통해 열등감, 위화감 문제가 발생하지 않도록 노력해야 한다. 또한, 특별보충과정을 편성, 운영할 때에는 대도시와 농어촌 등 지역 여건에 따라 학생, 학부모의 요구 수준이 다양한 점을 고려하여, 민주적 절차에 의한 합의를 통해 운영해야 할 것이다.
참고문헌
1. 공도초등학교, 열린교육 실천을 위한 수준별 교육과정 편성 운영. 교육부 지정, 연구 학교 연구보고서, 1997
2. 덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소, 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여자대학교, 1997
3. 진량초등학교, 심화·보충형 수준별 학교교육 과정 편성·운영, 1999
4. 최영권, 수준별 교육과정과 열린교육의 만남, 1998
5. 교육부 교육과정정책과, 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수자료 21, 1999
6. 학성고등학교, 단계형 수준별 교육과정 적용 교과의 특별보충과정 편성·운영에 관한 연구, 2000
7. 허경철, 수준별 교육과정의 필요성과 의미, 중등 수준별 교육과정 연수, 대전교원연수원, 1998

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