부모교육프로그램

소개글

부모교육프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 유아교육기관의 사회.문화적 배경
2. 학급의 특징
3. 부모교육 프로그램의 이론적 배경, 목표,
주요 교육내용과 방법, 연간계획, 월간계획, 일간계획

으로 구성되어있습니다.
(완벽한구성이죠 ^.~)

본문내용

토의
9월 소식지 발송
9월 기본 생활 습관표
야외활동 안내
2학기 교육안내와 교육을 위한 협의
소식지를 통한 교육적 프로그램을 제공
소식지
기본생활 습관표
10월
부모참여활동
10월 소식지 발송
10월 기본 생활 습관표
가족이 함께하는 발레공연 보기
소식지
기본생활 습관표
11월
일일교사
평가
11월 소식지 발송
11월 기본 생활 습관표
경제한마당 부모참여
경제한마당 학부모들의 평가
부모교육 자료
평가지
기본생활 습관표
12월
12월 소식지 발송
부모만족도 조사
부모참여수업
12월 기본 생활 습관표
전문 강사를 초청하여 전문지식을 전달교육
받을 수 있는 기회를 제공한다.
성탄축하잔치(가족초청축하)
부모교육 자료-성탄

기본생활 습관표
1월
작품전시회
설문조사
1월 소식지 발송
1월 기본 생활 습관표
1년간 아이들이 만든 작품을 전시한다.
어린이집에 관한 만족도 조사
설문지작성
기본생활 습관표
2월
졸업식 및 수료식
평가
신입원아오리엔테이션
2월 소식지 발송
2월 기본 생활 습관표
유아교육시설의 운영방침 소개
평가지
기본생활 습관표
* 11월 월간계획 - - - 11월 기본 생활 습관표 (4주분)
일일교사체험 - 경제한마당
학부모들의 평가
1) 기본생활 습관표
이름 :
실천
장소
예절영역
실 천 내 용
평 가
요일
일
월
화
수
목
금
토
계
날짜







0
X






가





정
인사예절
유치원 등. 하원 인사











부모님 외출시 인사











본인 외출시 인사











친척 방문인사











친구와의 인사











언어예절
감사와 실례의 말 사용(감사합니다. 미안합니다)











어른께 존댓말 쓰기











고운 말 사용하기











바르게 전화하고 받기











식사예절
식사전 손 씻기











식사 후 이닦기











음식 골고루 먹기











수저 바르게 사용하기











식사에 대한 감사표현하기











바른 자세로 음식 먹기











공공장소에서의 예 절
화장실 바르게 사용하기











쓰레기는 정해진 곳에
버리기











둘 이상 모인 곳에서 줄서기











<가정 통신>
♣ 기록방법
아주 잘 실천했으면 : 0 표
보통이거나 해당 없으면 : 표
잘 지키지 못했으면 : X표
2) 학부모가 일일교사로 참여하는 교육활동- 경제한마당
활동명
경제 한마당(유치원 전 학급)
목 표
1. 유아는 시장놀이를 통하여 가게 주인과 손님의 역할을 이해하고, 물건을 구입하며 수개념 발달을 돕고 어린이 장날의 즐거움을 경험할 수 있다.
2. 학부모는 시장놀이를 위해 가게의 주인 역할을 맡아 물건을 판매하고, 동화를 들려주며, 학습활동의 진행을 돕는다.
방 법
1. 어린이 장날 전에 (7-10일전) 부모회를 중심으로 어린이 장날에 대한 시간, 준비내용 등을 안내함으로 어머니들이 각각 준비하고 판매할 가게주인의 역할을 결정
2. 교사와 어머니 일일교사는 어린이 장날 아침에 시장의 가게 자리를 바깥 놀이터에 배치하고, 물건들을 배치 ( 각자 집에서 가져온 안쓰거나 오래된 물건들. 기증하고 싶은 물건들)
3. 시장놀이를 하기 전 학부모님들은 주인의 역할에 대한 안내를 받고 각각 맡은 가게에서 준비하여 유아를 기다리기
4. 각자 집에서 3000원을 동전으로 준비해 온다. (꽃모음반(만3세)이 먼저 10:00～10:50까지, 만4세.만5세가 차례로)
5. 시장놀이가 끝나면 학부모들은 시장놀이 했던 자리를 정리하기
6. 각반은 교실에서 담임교사와 어린이들이 시장놀이에서 구입한 물건들을 소개하며, 그 날 활동에 대한 평가
7. 각 반별로 미리 선정된 학부모가 어린이들에게 동화를 들려주기
- 부모교육 프로그램 지원서를 참고하여 미리 선정함

결 과
1. 유아는 어린이 장날에 자신이 원하는 물건을 구입하면서 시장 경제를 배울 수 있었고 성취감을 경험하고 손님의 역할에 맞는 예절을 배우며 즐거움을 경험할 수 있었다.
2. 학부모가 시장놀이를 위해 가게의 주인 역할을 함으로써 어린이 장날 교육활동이 흥미있게 진행되었다.

3) 경제 한마당 평가지
일일교사로서 오늘 ‘경제한마당’에 즐겁게 참여하셨나요?
몇가지 질문에 답해 주시기 바랍니다.
1. 오늘 활동에 관련된 아래 사항을 기록해 보세요.
1) 조이름
2) 어린이이름
3) 물건 주인이 되었던 가게
2-1. 일일교사로 참여할 때 어려웠던 점을 표시해 주세요.
매우 그렇다 중간정도 그렇지 않다
1) 활동 진행 방법에 대한 이해 부족




2) 어린이들의 협의하는 과정에서 중재 역할




3) 어린이들의 주의 집중, 안전지도 및 통솔




4) 언어적 상호작용(상황설명, 질문에 대한 반응)




5) 기타()




2-2. 가장 어려웠던 상황이 언제였는지 구체적으로 기록해 보세요.
3. 일일교사 체험 하는 동안 기본생활 습관 중 예절부분에서 어린이들의 태도는 어떠했을까?
매우 그렇다 중간정도 그렇지 않다
1) 교통수단을 이용할 때




2) 가게를 돌아볼 때




3) 물건을 구입할 때




4. ‘경제 한마당 ’의 내용 중 가장 인상적이며 좋게 느껴진 것은 무엇이셨습니까?
1) 어머니가 일일교사로 참여함으로 소그룹 활동이 가능했다는 점

2) 어린이들에게 자신들 만의 시장을 이용해 보는 경험이 제공되었 다는 점
3) 어린이들의 생각이 다르지만 협의해서 물건을 구입하는 과정이 있다는 점
4) 기타()

5. 일일교사로서 ‘경제 한마당’에 참여할 때 좋았던 내용을 모두 기록해 주세요.
6. ‘경제 한마당’을 통해 어린이들에게 미친 교육적 도움은 무엇이라고 생각하십니까?
7. 부모로서 자녀를 교육해 가며 ‘경제한마당’을 통해 도움을 받거나 느끼신 점이 있다면 기록해 주세요.
* 일간계획 - 매일매일 진행되는 프로그램
1. 유아의 하루일지에 해당되는 부분에 스티커 붙여주고
- 부모님께 전달 말 적어주기
자유선택영역 정리 잘했어요
밥을 다 먹었어요
인사를 잘했답니다
부모님께 드릴말씀

키워드

부모교육,   부모교육프로그램모델,   월간계획,   일간계획,   연간계획,   교육내용과 방법