반편견프로그램, 혼합연령프로그램, 친환경프로그램의 목표와 교육과정, 활성화방안, 참고문헌 有

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반편견프로그램, 혼합연령프로그램, 친환경프로그램의 목표와 교육과정, 활성화방안, 참고문헌 有에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 반편견 프로그램
2. 혼합연령 프로그램
3. 친환경프로그램
참고문헌

본문내용

를 되찾아 주는 유아교육
생태유아교육은 아이들에게 잃어버린 놀이를 되찾아 주는 방향으로 나아가고자 한다. 플라톤은 「국가론」에서 아이들은 놀이와 노래와 오락으로 기르는 것이라고 말한다. 이 말은 아이들이 충분히 즐겁게 놀 수 있도록 하는 것이 교육의 전부라는 의미이다. 아이들이 필요로 하는 진정한 놀이는 신선한 공기와 햇빛이 드는 자연에서 부모나 교사의 간섭 없이 또래들과 어울려 자유롭게 생각하고 상상하면서 마음껏 소리치고, 온몸으로 힘껏 뛰어노는 일이다. 아이들에게는 일과 놀이와 공부는 하나로 통합되어야 한다. 사람이란 본디 손발을 움직이며 일(또는 놀이)을 하게 되어 있다. 사람은 일을 해야 착해진다. 일을 안 하거나 못하게 될 때 사람의 몸은 병들고 마음은 약해지는 것이다. 농부는 농사가 일이듯이 아이들은 놀이가 바로 일이고 공부다.
(3) 아이다움을 되찾아 주는 유아교육
생태유아교육은 아이들에게 잃어버린 아이다움을 되찾아 주는 방향으로 나아가고자 한다. 아이는 아이다워야 한다. 인간이 인간다워야 인간인 것과 마찬가지로 아이는 아이다워야 아이인 것이다. 본래 교육은 인간이 세상 살아가는 과정에서 성인의 경지에 이르지는 못할망정 성인에 가까워지려는 일련의 노력이라고 할 수 있다. 결국 인간교육은 아이의 본성을 오랫동안 간직하도록 도와주는 일이다.
참고문헌
정혜진. 오후 재편성 혼합연령 종일제 유아들의 돕기에 대한 문화 기술적 연구. 이화여자대학교대학원
신화식. 몬테소리 이론의 탐구. 학지사 2006
이순형외 영유아보육,교육프로그램의 이해 학지사 2007
이순형외 보육학 개론 학지사 2007

키워드

반편견,   혼합연령,   친환경,   프로그램,   활성화방안