동기이론에 대하여

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동기이론에 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 동기의 개념
2. 동기이론
1) 행동주의 동기이론
2) 인지주의 동기이론
3) 인본주의 동기이론
4) 학습과 동기

본문내용

가치.
가치는 개인에 따라 주관적인 것으로 개인의 특질과 관련된다.
4) 학습과 동기
(1) 성취동기(achievement motivation) : 도전적이고 어려운 과제를 성공적으로 수행하려는 욕구
(2) Murray(1962년) 교재 179쪽
욕구체계 정리(생리적 욕구12가지, 심리적 욕구 28가지 합계40)
성취욕구가 강한 사람
① 어려운 일을 달성하고자 함
② 물체, 인간, 관념 등에 대해 가능한한 신속하고 독립적으로 숙달하고 이를 조작하려한다.
③ 장애를 극복하고 높은 목표에 도달하려 한다.
④ 자신을 탁월하게 만들려고 한다.
⑤ 경쟁하고 타인을 능가하고자 한다.
(3) Mcclelland
성취동기와 성적 간에는 대략 .4 정도의 상관을 갖는다.
① 성공을 성취하려는 경향
㉮ 성공하고자 하는 동기가 강할 때
㉯ 자신의 노력이 성공을 가져오리라는 기대가 작용할 때
㉰ 성공을 위해 노력하도록 유인이 있을 때
② 실패를 피하려는 경향
㉮ 실패를 피하고자 하는 동기가 강할 때
㉯ 노력해도 성공하기가 어려울 것으로 판단될 때
㉰ 실패를 피하게 만드는 유인이 있을 때
③ 성공을 성취하려는 경향이 실패를 피하려는 경향보다 강할 때 - 어렵고 도전적인 과제를 선택하고 실패에 대한 인내심을 갖는다. 그러나 반대의 경우 쉽고 성공가능성이 큰 과제로 회피하는 경향을 보인다.
(4) Atkinson의 기대-가치이론(과제 선택에 대한 연구)
① 성공추구동기를 가진 사람 : 중간 정도의 곤란도를 가진 과 제 선택(이는 성공 가능성이 있으면서도 어느 정도 도전적인 과제)
② 실패회피동기를 가진 사람 : 아주 쉽거나 어려운 과제 선택 (어려운 과제는 실패를 과제의 난이도에 귀인하려는 경향 )
<교재 242 쪽 그림 7-2>
③ 동기유형에 따른 동기의 변화
ⓐ 성공추구동기형은 성공하면 동기가 감소하고 실패하면 동기가 상승한다
ⓑ 실패회피동기형은 성공하면 동기증가하고 실패하면 동기 가 감소한다.
<교재 242쪽 표7-2>
(5) Weiner
① 성취동기 높은 사람 : 내적요인에 귀인(자신의 노력과 능력이 성취를 가져 왔다고 봄).
실패의 경우 노력의 부족으로 귀인한다.
성공후 = 동기감소(자신의 능력확인이 됨)
실패후 = 동기증진(노력의 부족으로 귀인한 결과)
② 성취동기 낮은 사람 : 자신의 실패를 외적요인에 귀인하는 경 향이 있음.
성공 경우 = 동기상승(성공에 따른 강화)
실패 경우 = 동기감소(실패에 따른 무력감)

키워드

동기,   동기이론,   교육심리,   교육심리학,   모티브