보육학개론

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보육학개론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 보육개념
2. 우리나라 보육 개념의 역사적 변천
3. 보육개념의 체제적 접근
4. 우리나라 보육
5. 보육의 유형
6. 보육의 본질
7. 구조적 질, 총체적 질,과정적 질의 3가지 요소로 구성
8. 보육의 필요성
9. 보육의 세계적 흐름
10. 각 국가의 교육제도 체제
11. 미국의 보육
12. 미국 보육
13. 안전교육의 방향
14. 조절
15. 전조작기
16. 문법폭발기
17. 실외환경
18. 프로젝트접근법
19. 레지오에밀리아
20. 영유아보육과정
21. 보육시설 안전관리
22. 실내 환경
23. 영양 관리
24. 급식 관리
25. 안전사고와 관련된 일반적 영유아의 특징
26. 연령에 따라 적절한 식단 주기를 결정
27. 영유아 안전사고
28. 영유아 안전교육
29. 액체형 식사에서 고형식사로 바뀌어가는 시기
30. 보육시설 식단 작성의 기본요건
31. 보육환경
32. kats에 의한 다각적 차원에서의 보육의 질
33. Head Start
34. 영국의 보육
35. 영국의 보육
36. 프랑스 보육
37. 스웨덴 보육
38. 주요국가의 보육교사 양성
39. 일본의 보육
40. 건강지도
41. 발달을 이해해야 하는 필요성
42. 운동기능 발달
43. Pioget의 인지발달단계
44. 위생관리
45. 기질
46. 애착
47. 애착과 이후 발달
48. 정서
49. 프로젝트의 수행과정
50. - 문화공간으로서 학교

본문내용

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태도를 일관성 있게 지도한다.
- 손 씻기와 이 닦기의 습관을 갖도록 지도한다.
- 건강유지와 재충전을 위해 낮잠과 휴식이 이루어지도록 지도한다.
- 배변 시 옷 입기, 노크하기 등도 배변훈련의 일부분이다.
41. 발달을 이해해야 하는 필요성
- 발달에 적합한 보육 교육과정을 구성할 수 있다.
- 효과적인 교수 방법, 일과 및 활동 계획, 교사 - 영유아간 상호작용의 방법 등을
구안할 수 있다.
- 발달을 이해함으로서 행정가의 보육 · 교육 행정 및 정책 구안에 실질적인
도움을 줄 수 있다.
- 바람직한 환경 제공으로 문제행동 및 청소년 비행 행동 등을 줄일 수 있다.
42. 운동기능 발달
- 운동기능은 영아기와 유아기로 나누어 살펴볼 수 있다.
- 유아기는 조작적 능력이 발달하는 시기이다.
- 영유아기에는 다양한 자조기술이 발달하는 시기이다.
- 영아의 운동 발달 순서와 시기는 비슷하지만 개인차가 있다.
43. Pioget의 인지발달단계
- 전조작기에 보존개념을 획득한다.
44. 위생관리
- 기저귀 갈이대는 기저귀를 갈아줄 때만 이용한다.
- 유아용 변기는 욕실에서만 사용한다.
- 영유아가 입에 넣은 장난감은 매일 세척하고 살균한다.
- 나이든 유아의 장난감은 비눗물로 씻은 다음 깨끗한 물로 헹구고 말리는 것이 적절.
45. 기질
- 순한 기질의 아동은 새로운 상황에 빨리 적응한다.
- 느린 기질의 아동은 까다로운 영아와 유사하다.
- 까다로운 기질의 아동은 생활 습관이 불규칙하다.
- 까다로운 기질의 아동은 환경으로부터의 자극이나 욕구 좌절에 대한 반응 강도가
강하다.
46. 애착
- 안정애착은 엄마와 분리되었다가 돌아오면 반갑게 맞이한다.
- 불안정 회피 애착은 엄마와 분리 되었을 때 고통스러워하지 않는다.
- 불안정 저항애착은 엄마와 분리되었을 때 극심한 불안을 보인다.
- 불안정 혼돈 애착은 회피와 저항이 복합된 반응을 보인다.
47. 애착과 이후 발달
- 애착을 형성한 영유아는 새로운 것을 시도하고 문제에 도전한다.
- 애착을 형성한 영유아는 낯선 상황에 긍정적 태도를 갖는다.
- 안정 애착아가 불안정 애착 유형의 영유아보다 더 많은 애정과 관심을 보인다.
- 안정 애착아는 자아 존중감이 높다.
48. 정서
- 생후 2개월이 되면 쾌와 불쾌가 분화되기 시작한다.
- 불쾌의 감정은 5~6개월이 지나면 나뉘지만 쾌의 감정은 생후 1년이 지날 때까지
하나로 지속된다.
- 2세경이 되면 성인이 보이는 거의 모든 정서를 다 나타낸다.
- 2세 이후 타인의 정서 상태를 추론할 수 있게 된다.
49. 프로젝트의 수행과정
- 시작단계에서 주제에 대한 지식을 재검토한다.
- 초기 활동을 통해 유아는 주제에 대해 자신들이 알고 있는 바를 검토하게 된다.
- 프로젝트의 수행은 견학, 견학 후 배운 것을 기억하는 작업 등을 통해 논리를
발전시킨다.
- 마무리 단계에서 자신들의 작업을 전시하는 기회를 가진다.
50. - 문화공간으로서 학교
- 귀기울임 교육
- 표상활동을 통한 학습 및 상징 발달의 추구
‘레지오 접근법’에 대한 설명이다.

키워드

보육학개론,   보육개념,   보육개념의 역사적 변천,   보육개념의 체제적 접근,   우리나라 보육,   보육의 유형,   보육의 본질,   보육의 필요성