아동발달에 따른 아동문학의 관계성

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론

본문내용

. 반복해서 좋아하는 이야기책을 읽을 때 유아는 이야기의 언어와 구조를 알게 되고 이야기에 대하여 말하는 능력을 길러 주고 외국 문화에 대한 괴리감도 없애주는 등 그 장점은 수 없이 많다. 때문에, 우리는 아동에게 직접 아동문학을 읽어 주는 등 온갖 정성적인 노력을 기울어야만 한다. 우리나라 아동들은 다른 나라의 아동들과 비교할 때 독서률이 낮은 편이다. 이러한 현상은 아동이 청소년 기를 지나 성인기에 접어들면 더욱 심해진다. 이것은 아동기에 아동문학을 이용한 교육이 잘 이루어 진다면 충분히 해결될수 있는 문제이다. 아동문학 가는 아동에게 유익하면서 재미있게 수 많은 연구가 이루어 져야만 하며 또 부모는 아동에게 올바른 독서 습관을 길러 주기 위하여 많은 아동문학 책을 사 주는 등의 노력이 필요하다.

키워드

사회복지,   아동문학,   아동발달,   문학