(A+, 유아교육 프로그램) 뱅크 스트리트 프로그램

소개글

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목차

I. 서론
II. 본론
1. 이론적 배경
2. 교육 목표
3. 뱅크 스트리트 프로그램의 목적 및 특성
4. 교육 내용
III. 결론
* 참고 자료

본문내용

정비된 학습 환경에서 성인과 유아 상호간의 관계를 통하여 학습한다는 것을 의미한다. 이와 같이 뱅크 스트리트 프로그램은 각 유아의 발달 단계에 적합한 학습 환경을 제공함으로써 개인 유아의 발달을 극대화시킨다는 의도로 개발되었다. 이상의 뱅크 스트리트의 이론적 전제를 종합하면, 인지적 기능의 성장은 대인관계나 상호작용과 환경을 적극적으로 탐색하는 것은 인간의 기본적인 본능이라는 것이다. 그리고 발달에 있어서 개인의 독특한 자아와 독립적인 존재의 중요성을 강조하며, 학교는 아동의 가정이나 이웃과 책임을 공유한다. 뱅크 스트리트 프로그램에서는 교사의 역할이 매우 중요하다. 아동의 개인적인 관심사와 경험을 객관적이고 질서 있는 영역의 세계와 연결시켜주는 역할을 하기 때문이다.
* 참고 자료
김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
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신화식(2004), 영유아교육 프로그램, 교문사
이기현 방인옥 박찬옥 김은희 공저(2006), 유아교육과정 - 정민사
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