목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정 운영
1) 구성방향
2) 운영방법
3) 교수・학습 방법
2. 우리나라 유아보육프로그램 요약
1) 유치원교육과정
2) 누리과정
3) 이화유치원 교육과정
4) 덕성여자대학교 유아교육과정
5) 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교유과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 제3차 표준보육과정 운영
1) 구성방향
2) 운영방법
3) 교수・학습 방법
2. 우리나라 유아보육프로그램 요약
1) 유치원교육과정
2) 누리과정
3) 이화유치원 교육과정
4) 덕성여자대학교 유아교육과정
5) 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교유과정
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
가정환경에서 이루어지는 것과 같은 자기관리기술, 바른 생활 습관, 정서적 안정감, 자기표현능력 등을 자연스럽게 길러주는 것을 목표로 한다.
5) 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교육과정
교육 프로그램의 구성은 반일제 유아교육 프로그램과 엄마ㆍ아빠와 함께 하는 영아교육 프로그램, 과학 캠프로 나누어진다. 반일제는 만3, 4세 혼합연령반, 만5세반으로 구성되어 있다. 반일제 만3, 4세 혼합연령반은 아동이 원하는 활동을 스스로 선택할 수 있는 기회를 최대한 ㅂ장함으로써 개방주의 교육철학을 가장 강조하여 실시하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 살펴보았다. 유아보육프로그램을 운영함에 있어 가장 중요한 것은 그 시설에 맞는 프로그램을 도입하는 것이라 할 수 있다. 왜냐하면 그 시설에 가장 이상적인 프로그램을 선정 혹은 개발하여 도입하여야 유아들의 발달에 최적을 도모할 수 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
5) 연세대학교 어린이생활지도연구원의 개방주의 교육과정
교육 프로그램의 구성은 반일제 유아교육 프로그램과 엄마ㆍ아빠와 함께 하는 영아교육 프로그램, 과학 캠프로 나누어진다. 반일제는 만3, 4세 혼합연령반, 만5세반으로 구성되어 있다. 반일제 만3, 4세 혼합연령반은 아동이 원하는 활동을 스스로 선택할 수 있는 기회를 최대한 ㅂ장함으로써 개방주의 교육철학을 가장 강조하여 실시하고 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 제3차 표준보육과정 운영 및 유아보육프로그램에 대해 살펴보았다. 유아보육프로그램을 운영함에 있어 가장 중요한 것은 그 시설에 맞는 프로그램을 도입하는 것이라 할 수 있다. 왜냐하면 그 시설에 가장 이상적인 프로그램을 선정 혹은 개발하여 도입하여야 유아들의 발달에 최적을 도모할 수 있기 때문이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 보건복지부, “제3차 표준보육과정 고시”, 2013
- 장명림, “5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제”, 육아정책연구소, 2012
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