[리더십 행동이론] 리더십행동이론의 개념과 주요 연구 분석

목차

Ⅰ. 리더십 행동이론의 개요

1. 과업지향적 행동
2. 관계지향적 행동
3. 변화지향적 행동

Ⅱ. 리더십 행동이론의 주요 연구

1. 아이오와 대학교의 리더십 연구
2. 미시간 대학교 리더십 연구
3. 오하이오 주립대학교의 리더십 연구
4. Blake와 Mouton의 mangerial grid 연구
5. PM 리더십 연구

Ⅲ. 결론

* 참고문헌

본문내용

능을수행해야한다. 성과지
향 기능은목표 달성을 위해 업무상 지시 및 지도를 해야 하며, 집단의 유지지향 기능
을 수행하기 위해 리더는 원활한 인간관계를 형성하고 구성원들을 배려해야 한다.
PM리더십 모형은 pM(저 성과-고 관계 지향),Pm(고 성과-저 관계 지향),Pm(저
성과-저 관계 지향), PM(고 성과-고관계 지향)의 네 가지 유형으로분류하였다.
* pM형 : P기능이 약하고 M 기능이 강한 리더십이다. 이 유형의 리더는 엄격한
지도로 인해 인간관계를 해치는 것보다 화기애애하게 업무환경을 유지하는 것
이 더 바람직하다고 생각한다.
, Pm형 : P기능이 강하고 M기능이 약한 리더십이다. 이 유형의 리더는 불평불
만하지 말고 지시하는 대로 하라'는 유형으로 머릿속에는 언제나 일 생각뿐이
다. 부하에 대한 배려를 거의 찾아볼수 없는 리더이다.
* pm형 : P기능이 약하고 M 기능도 약한 리더십이다. 이 유형의 리더는 부하를
엄격하게 지도하지 않을 뿐만 아니라 인간관계에서도 무관심한 허울뿐인 리더
라고할 수 있다.
* PM형 : P기능과M기능모두 강한 리더십이다. 이 유형의 리더는목표를달성하
기 위해 열심히 지도할뿐 아니라동시에 배려하는마음으로구성원들을 대한다.
연구결과 PM형 리더가 집단 사기와 성과 측면에서 가장 우수하다는 결론이 도출
되었다. 또한 성과지향(P)은 효과적 리더십에 필수적이지만 같은 강도의 유지지향
성향(M)이 동반되지 않으면 유효성을 거둘 수 없다고 보았다. 이것은 리더로부터 성
과에 대한 강조와 함께 관계 노력이 주어지면 부하들은 리더의 행위를 압력으로 느
끼지 않고 도와주어야 한다거나 무엇인가를 전수받아야 한다고 생각하는 것임을 알
수 있다. 다른 행동이론과 마찬가지로 리더십은 개발이 가능할 수 있다고 봄으로써
이 이론에 기반한 다양한 리더십 훈련 프로그램이 등장하게 되었다.
III. 결론
리더십 행동이론은 특성이론과 마찬가지로 리더중심적 관점에서 연구가 진행되었지
만 리더십 특성이론과는 접근방법이 다르다. 1940년대 이후 등장한 행동이론은 리
더십 특성이론이 효과적인 리더의 특성을 제시하지 못함에 따라 효과적인 "리더들은
어떻게 행동할까?"라는 물음을 통해 리더십 행동유형에 연구 초점을 맞추었다.
리더십 행동에 관한 연구는 Stogdill(1948)의 연구를 바탕으로 1940년대 말 오하
이오 주립대학교와 미시간 대학교에서 주도하여 시작되었다. 리더십 행동연구가 시
작된 이후 50년 동안 진행된 리더십 행동에 관한 연구들은 이 두 대학교에서 실시한
연구방법을 대부분 채택했다. 1960년대 초에는 Blake와 Mouton에 의해서 관리격
자 이론으로, 일본에서는 PM이론으로 발전되어 진행되었다.
리더십 행동이론 면구는 다음과 같은 특징이 있다. 첫째, 리더십 행동이론의 연구
초점은 리더의 행동과 관련된 것이다. 둘째, 리더십 행동이론의 행동 유형은 과업지
향적 행동, 관계지향적 행동, 변화지향적 행동으로 분류된다. 셋째, 리더십 행동연
구에 의하면 리더십 행동을 측정한 후 필요한 리더십 행동 유형을 개선할 수 있는 훈
련과 개발이 가능해졌다. 넷째, 리더십 행동연구는 리더십 행동 유형이 성과와 연관
성을 일관되게 보여 주지 못함으로써 한계점을 지니고 있다.
아이오와대학교의 리더십 연구는 "리더가 자신의 권한을 어떻게 사용하는가?"
에 근거하여 리더를 세 유형으로 분류하고 있다. 첫째 리더 유형은 독재적 리더로,
집단을 위해 리더가 독단적으로 의사결정하고 그 결정된 사항을 부하에게 통보한
다. 둘째 리더 유형은 민주적 리더로, 부하가 스스로 의사결정을 하도록 하고 리더
는 부하들을 의사결정에 도달하도록 지원한다. 셋째 리더 유형은 자유방임적 리더
로, 부하와 리더 간의 상호작용 관계가독립적이며 자율적인 의사결정을 행한다.
미시간 대학교 리더십 연구는 두 가지 리더 유형을 제시하고 있다. 첫째, 직무중
심적 리더로서 과업을 중요시하고, 생산방법과 절차 등 세부사항에 관심을 가지며,
공식적 권한과 권력에 비교적 많이 의존하면서 부하들을 치밀하게 감독하는 행동
유형이다. 둘째, 종업원 중심적 리더로서 부하와의 관계를 중요시하고, 권한을 위임
하며, 지원적 업무환경을 조성하며, 부하의 심리적 사적인 측면을 매려하는 행동
유형이다.
오하이오 주립대학교의 리더십 연구의 두 가지 차원의 행동은 구조주도와 배려이
다. 연구에 사용된 LBDQ(Leader Behavior Deschption Questionnaire)는 리더
십 행동 측정을 위해 현계도 널리 사용되고 있다. 오하이오 주립대학교 모형에서는
2개의 유형을 병립 가능한 개념으로 보았다.
Blake와Mouton은 리더십 행동의 차원을 '사람에 대한 관심'과 '생산에 대한관
심'차원에 근거한 리더의 행동 유형을 관리격자 이론으로 제시했다. 관리격자 이론
은 각 축을 9개로 나누어 81개의 리더십 유형을 제시하였는데, 관리격자는 리더가
목적을 달성하는 데 중요하다고 생각하는 요인이 무엇인지를 보여 준다. (1.1)형은
무관심형,(9.1)형은 과업지향형,(1.9)형은 인간관계형,(5.5)형은 중간형,(9.9)형은
이상형의 리더 유형이다.
PM리더십 모형은 1966년 일본의 학자들이 오하이오 주립대학교 연구의 개념을
기초로 게발한 리더십 개념으로 성과지향과 유지지향이라는 용어를 사용했다. PM
리더십 모형은 pm(저 성과-저 관계지향), PM(저 성과-고 관계지향), Pm(고 성
과-저 관계지향), PM(고 성과-고 관계지향)의 네 가지 유형으로 분류하고 있다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황