리더십의 개념과 관리 및 효과성, 리더십 연구 분석

목차

Ⅰ. 리더십의 정의

Ⅱ. 리더십과 관리

Ⅲ. 리더십 효과성

Ⅳ. 리더십 연구의 접근 관점 및 주요 변수

Ⅴ. 리더십 연구의 분석수준

1. 개인 내 과정
2. 일대일 과정
3. 집단(팀) 과정

Ⅵ. 조직 과정

Ⅶ. 결론

* 참고문헌

본문내용

결과를 모니
터링하며, 목표 달성을 위해 효과적으로 행동하는 것 등이 포함된다. 개인 내 접근
연구의 공헌점이 제한적인 것은 개인 내 접근을 취하는 대부분의 이론가들이 리더
십의 핵심 과정이라고 간주하는 타인에 대한 영향력을 다루지 않기 때문이다. 특성
연구에서 리더 행동과 영향력 과정을 다루지 않는다면, 어떤 특성이나 기술이 리더
십 효과성에 관련되는 이유가 무엇인지를 파악하기 어렵다. 개인 내 과정에 대한 접
근은 보다 나은 리더십 이론을 개발하는 데 몇 가지 통찰을 제공해 주기는 하지만,
리더십 연구는 이 수준에 초점을 맞추어서는 안 된다.
2)일대일 과정
리더와 부하 간의 접근에서는 리더와 부하 간의 일대일 관계에 초점을 두었다. 대부
분의 리더십 이론들은 리더와구성원 사이에 상호 영향력을 미치는 과정을 대상으로
한다. 예를 들면, LMX o(leader-member exchange theory)은 시간이 경과함에
따라 어떻게 해서 리더와 구성원의 관계가 발전하며, 일상적인 교환에서부터 목표
공유와 상호 신뢰를 통해 협력적 협조관계에 이르기까지 어떤 형태를 취하는지를
연구한다. LMX이론은 리더가 다수의 구성원과 교환관계를 맺는다는 것을 가정하
지만, 실제 연구는 단일의 리더와구성원 양자관계 내에서 일어나는 것에 초점을 두
고 있다.
3) 집단(팀) 과정
리더십에 대한 또 다른 관점은 리더십을 집단수준으로 파악하는 것이다. 이 접근의
연구는 집단(팀)에서 리더가 집단(팀)의 효과성에 기여하는 방식에 초점을 맞추고
있다. 집단(팀)효과성에 대한 이론들은 리더십 효과성을 평가하는 관련 변수들과
리더십 과정에 중요한 시사점을 제공해 주고 있으며, 다양한 집단(팀)을 대상으로
활발한 연구가 진행되고 있다.
4) 조직 과정
집단(팀)의 접근은 개인 내 접근 연구나 리더와 부하 간 일대일관계 접근 연구보다
리더십 효과성을 보다 잘 설명하고 있다. 그렇지만 집단(팀)은 통상적으로 보다 규
모가 큰 조직 내의 하부시스템으로 존재하므로 연구의 초점을 집단(팀)의 과정에 국
' 한한다면 조직의 리더십 효과성을 완전히 이해할 수는 없다. 조직수준에서는 리더
십을 집단이 하부체계를 이루는 보다 큰 개방시스템 체계에서 일어나는 과정으로
바라본다. 이 관점에서는 조직의 생존과 발전은 조직이 환경에 어떻게 적응하는지
여부에 좌우된다고 본다. 이것은 조직의 산출물(output)인 제품과 서비스를 시장에
성공적으로 배출하여 필요한 자원(input)을 확보하며 외부 위협들에 대처한다는 것
이 주요 내용이다. 조직차원의 리더십 효과성과 기능은 조직이 환경에 적응하고 생
존하는 지속 가능 경영을 위해 필요한 차원에서 연구가 진행되는 것이다.
요약
리더십 개념을 정의하고자 시도했던 사람들만큼 리더십에는 많은 정의가 있다. 리
더십에 관한 연구자들은 영향력 행사의 주체, 영향력 행사의 목적, 영향력을 행사하
는 방식, 영향력 시도의 결과를 포함해서 개념을 정의하고 있다. 이렇게 리더십을
다르게 정의한다는 것은 리더의 확인과 리더십 과정에 연구자들 간에 의견차이가
있기 때문이다. 즉 리더십의 개념을 다르게 정의하는 연구자들은 서로 다른 현상을
연구 대상으로 선택하며 결과를 서로 다른 방식으로 해석하기 때문이다. 이 책에서
는 리더십이란 공동목표를 달성하기 위하여 한 구성원이 그룹의 다른 구성원들에게
영향력을 미치는 과정으로 리더십을 정의하고자 한다.
리더십과 유사한 의미로 사용되는 용어들 중에서 관리는 다른 용어들에 비해 더
많은 혼란을 일으키고 있다. 관리와 리더십, 관리자와 리더의 역할을 비교하는 연구
들에 의하면 관리보다는 리더십이 더 상위 관점에 있는 것으로 나타난다. 이러한 연
구들을 바탕으로 살펴보면 리더의 역할은 변화와 성장을 향한 조직비전과 방향성
설정, 조직변화를 위한 전략수립, 조직 구성원들에게 선포된 비전을 전파시키는 것,
비전실현을 위해 조직 구성원들에게 동기부여와 사기앙양을 시키는 것 등을 포함한
효과성을 추구하며 강조한다. 관리자의 역할은 조직운영을 위하여 계획, 조직, 지
취, 조정, 통제 등의 관리기능을 수행함으로써 조직의 질서와 일관성을 추구하며 효
율성을 추구하며 강조한다.
리더십 효과성을 평가하기 위해서 객관적 측정변수와 주관적 측정변수가 사용되
고 있다. 가장 많이 사용하는 객관적 측정변수는 리더가 이끄는 조직이 비전과 목표
를 달성한 정도로 기업의 경우 이익률, 매출증가율, 시장점유율, 주가 등이 해당된
다. 주관적 측정변수로는 구성원의 직무만족도, 조직몰입도를 포함하여 부하의 리
더에대한 태도는 리더십 효과성을 측정할 수 있는 또 다른 지표이다. 기타 리더십
효과성을 측정할 수 있는 지표로 조직 혁신 및 환경에 대한 적응성 변수도 포함될 수
있다.
리더십 연구는 중요하다고 채택된 변수에 따라 리더중심적 관점 연구, 부하중심
적 관점 연구, 상황변수를 고려한 관점에 대한 연구 등으로 구분할 수 있다. 1900년
대 이래 진행되어 온 리더십 연구는 보다 세부적으로는 특성접근, 행동접근, 영향력
접근, 상황접근, 통합접근의 다섯 가지 방식으로 분류할 수 있다.
리더십 연구는 연구 관점을 명확히 함과 동시에 리더십 과정에 관한 개념화 수준
을 일치시킴이 요구된다. 이 리더십 과정에 대한 개념화 수준은 크게 개인 내 과정,
(일대일 관계)리더와 부하 간 과정, 집단 과정, 조직 과정으로 구분할 수 있다. 리더
십 이론과 연구들은 일반적으로 한 차원의 리더십 과정에 초점을 맞추고 있지만 연
구 수준들은 다양한 계층으로 구성되어 있다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009

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영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황