[청소년의 단체문화] 단체문화의 개념과 특성 및 문제점 개선방안

목차

Ⅰ. 단체문화의 개념

Ⅱ. 단체문화의 특성과 교육적 의의

1. 단체활동문화의 특성
2. 단체문화의 교육적 의의

Ⅲ. 단체문화의 문제점 및 개선방안

*참고문헌

본문내용

필요하다. 특히 성적이 뛰어나지 않고 가난한 청소년들에게도 단체활
동을 할 수 있는 기회가 주어져야 한다.
다섯째, 기업인들과 청소년단체와의 자매결연이 맺어지지 못한 데 있다. 이
에 따른 구체적인 방안은 한 기업과 한 단체의 자매결연제도, 즉 한 단체의
모든 재정적인 지원을 한 기업이 맡아서 하는 제도 등을 도입하는 것이다.
즉, 청소년단체에 기업이 참여하면 기존 청소년단체는 획기적으로 활성화될
것이며 나아가 새로운 청소년단체가 많이 창단될 것이다. 이는 정부의 적극
적인 행 재정적인 지원이 뒤따라야 한다.
여섯째, 지역사회와 청소년 단체문화 간의 단절성을 들 수 있다. 구미 여러
나라에서는 청소년 단체활동이 지역사회 중심으로 실시되고 있다. 특히 독일
의 경우, 청소년청 설립의 법적 근거에 의하여 독자적인 청소년청(Jugendamt)이
중앙 및 시 도 단위까지 설치되어 개인 청소년활동, 청소년운동, 청소년 단
체활동을 적극 지원해 주고 있다. 이는 학교교육의 울타리를 벗어나 지역사
회 청소년들의 욕구와 문제를 해결하기 위하여 청소년운동이나 청소년 단체
활동이 이루어져야 한다는 것을 시사해 주고 있다.
구체적인 대안으로 지역사회 또는 행정단위로 청소년단체를 조직하여 전
국적인 협력체제를 구축해야 한다. 이는 앞으로 지방자치제를 대비하거나 지
역 기업인 및 독지가의 참여를 유도하는 데에도 크게 도움이 될 것이다.
일곱째, 지도자의 부족과 전문성의 결여이다. 청소년단체의 지도자는 학교외
평생교육 지도자로서 학교교육처럼 단순히 지식을 전달하는 사람이 아니고 청
소년을 올바로 이해하고 지도할 수 있는 전문적인 지식, 지도능력, 품성 등을
갖추어야 한다. 그리고 청소년단체 지도자는 조력자, 정보 제공자, 전문가, 격
려자, 조정자 또는 교사로서의 자질을 갖추어야 하며, 모든 단체문화의 프로그
램을 기획, 편성, 진행, 분석, 평가, 지도할 수 있는 지도자가 되어야만 한다.
청소년 지도인력의 전문성을 위하여 전문지도자의 양성은 물론, 그들을 청
소년단체에서 실질적으로 흡수해야 한다. 구체적인 대안으로는 각 단체 및
정부가 기존 지도자들의 연수,새 지도자의 양성, 그리고 자원 봉사자들의 참
여 유도 등을 적극적으로 펼쳐 나가야 한다.
여덟째, 청소년단체의 유형이 다양화되어 있지 못히다. 외국 청소년단체의
유형을 보면 정당 청소년단체를 비롯하여 여가, 예술,노동,놀이,독서,음악,
춤, 수공업, 여행, 사진, 공무원, 군인(독일의 경우 약 300종류) 등 매우 다양하다.
이러한 단체는 중앙 지방단위 조직이 대부분이다. 이는 전체활동이 어떤 특
정 분야나 특수한 집단만을 위한 활동이 아니고 모든 청소년이 참여하도록
제도적으로 유도하여야 한다는 것을 시사해 주고 있다.
그러나 우리나라의 청소년 단체문화는 학교나 선택된 대도시 중심이고 그
종류도 다양하지 못하여서 소외되고 생활이 어려운 청소년들이나 농어촌의
청소년들에게는 단체문화의 기회가 거의 주어지지 못하고 있는 실정이다. 따
라서 앞으로 정부와 민간단체 등의 주도로 다양한 유형의 청소년단체를 늘려
나가토록 노력하여야 한다.
아홉째, 청소년 단체문화 프로그램의 빈약성을 들 수 있다. 문화관광부와
한국청소년개발원 등에서 여러 프로그램을 개발하고 있기는 하지만 아직도
기존 프로그램의 유사성과 단순성을 탈피하지 못하고 있다. 현대 청소년들은
개별성, 개인의 잠재능력을 발취할 수 있는 프로그램을 원한다. 개성이 각기
다른 청소년들에게 다양한,즉 뷔페식 프로그램을 개발하여 개인의 취미, 단
체의 성격, 공간, 기간, 지역의 특성 등에 맞는 프로그램을 자율적으로 선택하
여 활동할 수 있는 다양한 프로그램의 개발이 요청된다.
따라서 각 단체가 활동하고 있는 프로그램을 상호교류하고 현재보다 다양
한 프로그램을 개발할 필요가 있으며 프로그램 개발과정에서 청소년들의 고
유한 욕구를 제대로 반영하도록 해야 한다.
*참고문헌
- 조혜영(2009). 청소년문화의 집 이용 의미와 향후 방향성 모색에 관한 연구. 한국청소년시설환경학회
- 한상철(2004). 청소년학. 학지사
- 정주원(2006). 몸의 소비문화적 의미와 현상에 대한 고찰. 소비문화연구
- 김종길(2007). 사이버공간에서의 자아인식과 복합정체성 수행. 사회이론
- 박정자(2006). 로빈스 크루소의 사치: 소비사회를 사는 현대인의 정경. 기파랑
- 유진이(2008). 청소년 여가문화시설 모형개발을 위한 기초연구. 청소년시설환경학회
- 조혜영 외(2005). 청소년문화론. 한국청소년개발원

키워드

영향,   요인,   정의,   개념,   문제점,   배경,   방안,   현황