[미성년 자녀와 부모] 자녀의 발달단계와 가족관계, 양육자와 양육방식

목차

Ⅰ. 자녀의 발달단계와 가족관계

1. 영, 유아기 자녀와 부모
2. 학령 전기 및 아동기 자녀와 부모
3. 청소년기 자녀와 부모
1) 청소년기의 정체성 혼란
2) 청소년기의 부모자녀관계
3) 부모와 청소년 자녀 간 가치관 차이와 의사소통
4) 청소년기 자녀를 둔 중년 부모의 삶
4. 청년기 자녀와 부모

Ⅱ. 현대 가족에서의 양육자와 양육방식

1. 양육의 주체는 누구여야 하는가
2. 부모의 양육방식과 효과
3. 한국 부모와 자녀 관계의 문제점

*참고문헌

본문내용

자율적이거나 창의적이지 못
하게 성장하기 쉽다. 때로 지나친 통제에 대해 자녀가 강력히 반발하는 경
우, 청소년기의 탈선으로 이어질 가능성 역시 높다. 교육수준과 직업적 지
위가 낮은 계층의 부모가 비교적 보수적이어서 자녀에 대해 자신의 권위
에 집착하는 독재적 양육태도를 견지하는 경향이 많다고 알려져 있다.
허용적 부모(Permissive Parenting)는 자녀의 책임을 요구하거나 규제
를 하기보다는 자녀의 자율적인 판단에 일임하는 경향이 있다. 허용적 부
모 유형을 자녀에 대한 애정을 기준으로 하여 방임형(徵任刻)과 익애형(溺
雲刻)으로 분류한다. 방임형이 자녀에 대한 무관심에 기초하여 규율도 통
제도 하지 않는 유형임에 반해, 익애형은 자녀에 대한 사랑에 함몰되어 자
녀가 원하는 대로 끌려가는 유형이라고 할 수 있다. 소자녀 시대 이후 중
산층 가정에서 한두 명뿐인 자녀에게 모든 것을 쏟아 웃는 익애형 부모는
자녀의 요구를 거절하지 못해서 그들의 자녀들은 학업 이외의 제반 영역
에서 거의 통제를 받지 않고 성장한다. 혹은 부부가 자녀와 함께 지내는
시간이 짧은 가정에서, 자녀에 대한 부모의 미안함과 시간적 제약이 어우
러져서 자녀를 무조건 풀어 놓기 쉽다. 그러나 지나치게 허용적인 부모 밑
에서, 자녀는 욕구를 자제하거나 연기할 줄 아는 인성을 배우지 못한다.
이러한 경우 자칫 자기중심적이고 충동적이며 즉각적으로 욕구를 만족하
려 함으로써 남과 어울리기 힘든 인성으로 성장할 가능성이 높다.
반면에 융통적 권위형 부모(Authoritative Parenting)는 애정과 통제의
양면이 적절히 조화를 이룬 형태이다. 즉 제한된 범위 내의 자유를 부여하
고 선택에 대한 책임을 지도록 하며, 자녀와 이성적인 대화를 통해 부모의
권위에 대한 자발적 복종을 유도해 내려고 노력하는 유형이다. 무조건 허
용적이지도 그렇다고 무조건 전제주의적이지도 않으면서 한편으로는 통
제와 일관성 있는 지지를 제공하고 다른 한편으로는 자녀의 결정과 독립
을 지원하는 양육방식은, 자녀로 하여금 독립적이고 창의적이면서도 책임
감 있고 성취도가 높은 사회성원으로 무난하게 성장하도록 하는 데 가장
효율적이다. 아울러 자녀 스스로 부모의 권위를 인정하고 따르도록 하는
가장 효과적인 방법이기도 하다. 다만 '통제와 자율을 어떻게 배분할 것인
가? 는 전술한 바와 같은 부모의 특성뿐 아니라, '자녀가 어떤 성향인지'
그리고 '주제가 어떤 사안인지' 에 따라 적절히 조절되어야 할 것이다.
3) 한국 부모와 자녀 관계의 문제점
부모는 자신들의 어린 시절에 견주어서 자녀를 평가하고 기대하는 경향
이 있다. 과거의 방식은 달라진 환경에 둘러싸인 자녀에게 적용하기에는
무리가 있기도 하고, 때로는 부모 자신의 과거에 대한 기 억이 선별적이거
나 편향된 것일 수도 있다. 그렇다고 '정석'으로 여길 수 있는 양육
모델이 존재하지도 않는다. 결국 오늘날의 한국 부모는 급속도로 변화하
는 사회와 교육제도의 혼란 속에서 전통적 사고와 서구적 사고를 적당히
얼버무린 독특한 관계를 지니게 되었다.
첫째, 현재의 한국 사회에서 부모들은 과도히 허용적이거나 혹은 지나치
게 전제주의적인 양육을 하고 있다. 이는 유교적 전통에 익숙한
전통적 부모역할의 적합성이 사라진 자리를 대체할 만한 모델이 아직 자
리를 잡지 못한 상황에서 나타나는 양극화 현상으로 해석된다.
둘째, 부모와 자녀 간에 열린 대화(개방적 의사소통)를 하는 훈련이 되어
있지 않다. 열린 대화란 자녀를 지지해 주고 자녀의 상황에 공감하는 태도
를 보이고 적극적으로 경청하는 등의 의사소통 기술을 포함한다. 열린 대
화를 통해 부모자녀 간 의사소통의 통로를 열어두는 것은 부모가 자녀에
게 효과적으로 영향력을 행사할 수 있는 방법이다.
첫째, 부모와 자녀 간 대화의 소재가 제한되어 있다는 점 역시 한국의 부
모자녀 간문제점으로 지적된다. 대화의 범위가주로 학교생활이나 학업
그리고 진로 등의 주제에 제한되어 있고, 정작 자녀들의 관심사인 성(찌
나 이성 관계, 친구 관계나 가치관, 혹은 신체 발달 등과 같은 소패에는 미
치지 못한 채 대화가 결도는 경향이 많다.
넷째, 자녀양육과 관련하여 어머니의 역할이 너무 큰 반면 아버지의 역
할이 상대적으로 축소되어 있어서, 아버지와 자녀 간의 관계 형성이 쉽지
않고 아버지가 가정에서 소외되는 경향마저 있다. 이는 아버지와 자녀 모
두에게 서로 장기적인 친밀감을 형성할 기회를 박탈하는 결과로 나타난다.
다섯째, 급격한 사회변동으로 인해 부모와 자녀 간 세대 차이가 크고 이
는 상호간 이해의 폭을 좁힘으로써 대화 단절로 이어질 가능성이 높다.
여섯째, '좋은 직업을 얻기 위해 공부를 잘해야 한다'는 성인 중심적 교
육관에 입각하여, 학과 위주의 교육에 치중하고 있다. 공부만 잘하면 그 외
의 모든 일들로부터 면제된 채 성장하는 상황에서 진정한 인성교육을 기대
하기는 어렵다. 또한 부모는 자녀의 학업을 위한 사교육비 부담으로 인해
허리띠를 졸라매야 하는 상황이다. 결국 과도한 사교육비 지출은 부모세대
의 경제력이 다양한 경로로 세습된다는 사회적 문제뿐 아니라, 개인적으로
는 중산층 부모들이 살아갈 노년기의 경제적 궁핍을 초래할 것이다.
이와 같이 드러나는 양육 상의 문제점들은 자녀양육에 대한 책임을 부모
개인에게 과도하게 지우는 데서 오는 부작용이며 따라서 최근 사회문제화
되고 있는 출산기피 현상과 무관하지 않다. 자녀양육을 규범화된 부담으
로서가 아니라 기쁨으로 느낄 수 있을 때, 양육과 관련하여 새로운 가치관
을 정립할 수 있을 것이다.
*참고문헌
-보건복지가족부(2009). 국립청소년수련원 중, 장기 발전방안. 서울: 보건복지가족부
-손선경, 채준호(2009). 청소년의 불안, 자의식 및 방어기제에 따른 심상능력. 한국심리학회지 상담 및 심리치료.
-배규환 외(2007). 청소년학개론. 경기: 교육과학사
-권일남 외(2008). 청소년활동지도론. 서울: 학지사
-김기헌(2008). 청소년 생애핵심역량 개발 및 추진방안연구. 서울: 한국청소년정책연구원
-한국청소년개발원(2009). 청소년 프로그램개발 및 평가론. 경기: 교육과학사

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