목차
1. 보육사업
2. 보육사업 현황
3. 보육사업의 필요성
4. 아동복지에 입각한 포괄적 보육사업의 활성화방안
참고문헌
2. 보육사업 현황
3. 보육사업의 필요성
4. 아동복지에 입각한 포괄적 보육사업의 활성화방안
참고문헌
본문내용
유지되는 것은 매우 중요한 일이다.
유아교육과 보육기관을 정비하고 평생교육의 관점에서 배치하고 유아교육과 보육을 한 개의 부처가 통합 관리하는 체제로 전환해야 한다. 궁극적으로는 05세 대상 유아교육과 보호기관을 ‘학교’로 정비하여 평생교육체제에 포함하는 것이 바람직하며, 과도기적으로 최소한 3-5세 유아 대상 기관을 우선 정비하여 ‘학교’체제로 확립할 수 있다. 하지만 현재로서는 이러한 안이 양쪽의 갈등을 심화시키는 결과를 초래하고 있는 그간의 과정을 볼 때 중장기적인 과제가 될 수밖에 없는 현실을 감안, 좀 더 현실적이고 구체적인 대안이 필요하다. 우선, 만 5세아 대하여 조속히 무상교육을 완성하고 의무공교육체제로 포함하여 출발점 평등교육을 실현하고 3, 4세아의 경우는 기관을 선택할 수 있게 한다. 동일 대상아의 경우 통합을 전제로 교육인적자원부가 총괄하여 구체적인 협의와 준비를 위한 기구를 만들고 관련단체가 참여하여 장기적인 전망을 세우고 법과 제도 정비를 비롯한 정책조율 등의 역할을 하도록 한다.
6) 노동과 가정의 양립이 가능한 모성권 강화 방안 확대
산전후 휴가를 확대하고 육아휴직 급여를 통상 임금 70%이상으로 하고 배우자 유급 출산휴가, 가족간호 휴직제, 임신 출산수당, 아동수당제를 마련하고 저소득가정, 장애아동에 대한 지원에 차등을 둔다. 또한 출산, 육아휴직시 기간제 대체인력 고용을 위해 정부 지원금을 지급하여 실질적으로 양육을 지원하여야 한다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2006
한국교육학회, 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아교육양서원, 2002
유아교육과 보육기관을 정비하고 평생교육의 관점에서 배치하고 유아교육과 보육을 한 개의 부처가 통합 관리하는 체제로 전환해야 한다. 궁극적으로는 05세 대상 유아교육과 보호기관을 ‘학교’로 정비하여 평생교육체제에 포함하는 것이 바람직하며, 과도기적으로 최소한 3-5세 유아 대상 기관을 우선 정비하여 ‘학교’체제로 확립할 수 있다. 하지만 현재로서는 이러한 안이 양쪽의 갈등을 심화시키는 결과를 초래하고 있는 그간의 과정을 볼 때 중장기적인 과제가 될 수밖에 없는 현실을 감안, 좀 더 현실적이고 구체적인 대안이 필요하다. 우선, 만 5세아 대하여 조속히 무상교육을 완성하고 의무공교육체제로 포함하여 출발점 평등교육을 실현하고 3, 4세아의 경우는 기관을 선택할 수 있게 한다. 동일 대상아의 경우 통합을 전제로 교육인적자원부가 총괄하여 구체적인 협의와 준비를 위한 기구를 만들고 관련단체가 참여하여 장기적인 전망을 세우고 법과 제도 정비를 비롯한 정책조율 등의 역할을 하도록 한다.
6) 노동과 가정의 양립이 가능한 모성권 강화 방안 확대
산전후 휴가를 확대하고 육아휴직 급여를 통상 임금 70%이상으로 하고 배우자 유급 출산휴가, 가족간호 휴직제, 임신 출산수당, 아동수당제를 마련하고 저소득가정, 장애아동에 대한 지원에 차등을 둔다. 또한 출산, 육아휴직시 기간제 대체인력 고용을 위해 정부 지원금을 지급하여 실질적으로 양육을 지원하여야 한다.
참고문헌
공계순 외, 아동복지론, 학지사, 2006
한국교육학회, 영유아를 위한 보호와 교육의 정책방향, 영유아교육양서원, 2002
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