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소개글

에너지절약교육활동(수업활동) 사례, 양성평등교육활동(수업활동) 사례, 발명교육활동(수업활동) 사례, 협동교육활동(수업활동) 사례, 원예교육활동(수업활동) 사례, 예절교육활동 사례, 환경보전교육활동 사례에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 에너지절약교육활동(수업활동) 사례
1. 에너지 어머니회 구성 및 활동
1) 구성
2) 인원
3) 주요 활동 내용
2. 도시지역 학교와 자매 결연을 통한 에너지 절약의 확산
3. 에너지 절약 관리 책임자 스티커․제작 배부
4. 에너지 절약 홍보물 배부
5. 다양한 활동을 통한 지역사회의 에너지절약 의식 확산
6. 에너지 절약 가족 신문 만들기
1) 가족 신문 구성 내용 및 제작
2) 대상 및 발간 시기
3) 우수 가족 신문의 활용

Ⅱ. 양성평등교육활동(수업활동) 사례
1. 양성 평등한 학급활동 조직 편성
2. 양성평등의식 고취를 위한 학급활동 실시
3. 학생들이 느끼는 클럽활동에서의 성차별 조사
4. 양성 평등한 클럽 조직 편성 및 활동 전개
5. 양성평등의식 고취 작품 제작·발표

Ⅲ. 발명교육활동(수업활동) 사례
1. 문제점 찾기
2. 자료 조사
1) 음식물 쓰레기통이 가지고 있는 장점과 단점을 학생들에게 조사해 보도록 하였다
2) 음식물 쓰레기통을 찾아서 직접 불편한 점을 바르게 바꿔볼 수 있도록 제시하였다
3. 아이디어 착상
4. 작품 제작
5. 작품의 용도 및 활용 방법

Ⅳ. 협동교육활동(수업활동) 사례
1. 봉사활동 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 활동 결과
2. 행사활동 프로그램 운영(학생 수련활동)
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과
3. 교과(체험 학습) 프로그램 운영
1) 내용
2) 운영 방법
3) 운영 결과

Ⅴ. 원예교육활동(수업활동) 사례
1. 목부작
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
2. 수경 재배(퓨미라)
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
3. 꽃꽂이(국화컵 포장)
1) 목적
2) 프로그램 적용
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
4. 식물원 견학
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
5. 향주머니 만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
6. 잔디인형 싸기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
7. 원예연구소 견학
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
8. 압화작품(액자)만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
9. 난분갈이
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
10. 벽걸이 장식하기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동
11. 크리스마스 장식품 만들기
1) 목적
2) 프로그램 적용일
3) 프로그램 적용 시 나타난 행동

Ⅵ. 예절교육활동(수업활동) 사례
1. 예절 교실 운영
2. 명예교사를 통한 예절교육
1) 명예 교사 인원
2) 명예 교사의 자격
3. 예절실 지도 자료 개발 활용

Ⅶ. 환경보전교육활동(수업활동) 사례
1. 교실에서의 환경보전 체험 활동
1) 쓰레기 분리 수거함 설치
2) 환경코너 설치 운영
3) 아나바다 운동 실시
4) 모범 학생 표창
5) 우유팩으로 화장지 바꾸기
2. 현장 학습을 통한 다양한 환경 보전 체험 기회 부여
1) 평천정수장 견학
2) 태안군 쓰레기 매립장을 다녀와서
3) 소원천 가꾸기
3. 학부모 계도활동을 통한 환경보전의식 확산
1) 안내장 및 학부모 계도 자료 제작 배부
2) PET 병을 이용한 재활용품 만들기
3) 무공해 비누 만들기
4) 환경보전 생활 실천 카드 활용

참고문헌

본문내용

차곡차곡 담는다.
라) 우유팩이 어느 정도 모아지면 학급 당번이 선생님께 가져와 행정실에서 우유팩 300장을 휴지 1개로 바꾸어 온다.
9개월 동안 37개의 휴지를 교환하여 우리 반에서는 1휴지를 별도로 사지 않고 생활할 수 있었다.
2. 현장 학습을 통한 다양한 환경 보전 체험 기회 부여
효과적인 환경보전 의식 함양을 위하여 다양한 체험 기회를 부여하여 환경 보전 활동을 실천하게 함으로써 학생들의 환경보전 실천 의지를 강화하는데 도움을 주고자 하였다.
1) 평천정수장 견학
가) 평천정수장 견학 의의
우리는 물이 없이 하루도 살 수 없다. 우리가 마음 놓고 물을 마시고 여러 가지 용도로 생활하는데 어려움이 없도록 물을 만들어 주는 곳이 우리 학교 인근에 위치해 있는 바로 평천정수장이다. 평천정수장을 견학함으로써 수돗물이 만들어지는 과정과 물의 중요성을 아는 것은 물론, 물의 오염 원인을 알고 오염을 줄이는 방법을 찾아보고 우리가 실천할 수 있는 실천의지를 갖도록 지도하였다.
나) 평천정수장 견학일시 : 6월 25일(목)
다) 활동 내용
견학 활동
견학 목적 설명
평천정수장 소장님의 인사 말씀
물의 소중함을 알리는 홍보 VCR 시청
담당직원으로부터 평천정수장에서 하는 일 듣기
수돗물이 만들어지는 과정 견학하기
평천정수장의 각 부서에서 하는 일 조사하기
견학 후 활동
‘환경교육 학습자료’ 정리하기
견학 보고서 쓰기
평천정수장에 감사편지 쓰기
2) 태안군 쓰레기 매립장을 다녀와서
가) 태안군 쓰레기 매립장 견학 의의
사람이 살아가면서 반드시 생겨나는 것이 쓰레기이다. 그런데 그 쓰레기를 어떻게 처리하느냐가 이제는 전쟁이라는 말로 표현되고 있다. 그래서 태안군 쓰레기 매립장을 견학함으로써 쓰레기로 인한 환경오염의 심각성과 쓰레기 처리의 문제점을 직접 깨닫고 가정과 학교에서 쓰레기를 줄이는 일과 쓰레기 분리수거에 스스로 직접 참여할 수 있도록 지도하였다.
나) 쓰레기 매립장 견학일시 : 10월 7일(목)
다) 활동 내용
견학 활동
견학 목적 설명
하루 동안에 쓰레기 매립장에 들어오는 쓰레기 량 조사
쓰레기 처리의 어려운 점 들어보기( 관리소 직원)
쓰레기 양을 줄이는 방법 알아보기
견학 후 활동
‘환경교육 학습자료’ 정리하기
견학 보고서 쓰기
쓰레기 매립장을 견학 한 소감 쓰기
3) 소원천 가꾸기
학교 근처 하천인 소원천을 탐사하며 소원천 오염 정도와 원인을 알고 소원천을 깨끗이 하기 위해 우리가 할 수 있는 일을 찾아 실천하게 함으로써 환경보전 실천 의지를 강화하였다.
효과적으로 소원천을 가꾸기 위해 다음과 같이 연간 활동 계획서를 작성하여 매월 둘째, 넷째주 토요일을 ‘소원천 가꾸기 날’로 정하고 실천하였다.
가) 소원천 가꾸기 활동일시
매월 둘째, 넷째주 토요일을 ‘소원천 가꾸기 날’로 정하고 실천하였다.
나) 활동 실적
(1) 참여 횟수 : 10월 현재 12회 실시
(2) 꽃길 가꾸기 : 200m(코스모스 꽃길 조성)
(3) 소원천 주변 휴지줍기 : 회 50L쓰레기 봉투 봉지 수거
지속적인 소원천 가꾸기 활동은 학생들로 하여금 환경오염의 심각성을 깨닫게 하는 계기가 되었으며, 스스로 참여하는 환경보호 활동은 환경보전 실천의지를 강화하는데 많은 도움이 되었다.
3. 학부모 계도활동을 통한 환경보전의식 확산
환경교육의 목적은 학생들로 하여금 환경을 위한 여러 활동들이 생활 속에서 습관화 될 수 있도록 환경보전의식을 함양하는데 있다. 그러나 학생들은 아무리 실천의지가 있어도 학부모들이 무시해 버리면 올바른 환경보전의식 함양은 어렵게 된다. 따라서 학교와 가정이 서로 협력 할 때 소기의 성과를 거둘 수 있다는 취지에서 다음과 같이 연간 운영 계획을 수립하여 계도활동을 실시하게 되었다.
1) 안내장 및 학부모 계도 자료 제작 배부
환경교육은 생활 속의 경험 교육으로 습관이 형성되어야 하므로 학부모들에게 환경 오염의 심각성과 환경오염이 우리에게 주는 영향을 계도하고, 학생들의 환경보전 생활지도에 도움을 주고자 아래와 같이 안내장을 배부 하였다.
2) PET 병을 이용한 재활용품 만들기
폐품을 이용한 재활용품을 아이들과 함께 만들어 봄으로써 자녀와 같이 학교에서 활동 할 수 있는 기회를 제공하면서 버리면 쓰레기지만 활용하면 자원이라는 사실을 체험하게 함으로써 환경보전 의식 함양에 노력하였다.
가) 일시 : 11월 4일(목) 오후 3시
나) 참석인원 : 학부모 8명, 학생 25명
다) 준비물 : 1.5L PET 병, 칼, 가위, 끈, 송곳
라) 만든 재활용품 : 간이 어항, 화분, 학용품 꽂이
마) 활용 방법 : 물로켓을 만들어 보고, 어항과 화분은 교실 벽면에 걸어 놓고 식물이나 물고기를 기르고, 학용품 꽂이는 필통 대용으로 활용하였다.
3) 무공해 비누 만들기
학교 급식소에서 나온 폐식용유를 이용하여 비누 만들기를 함으로써 학부모들에게 자원 재활용의 기회를 부여하였다.
가) 일시 : 10월 28일(목) 오후 3시, 학교 급식실
나) 준비물 : 가성소다, 폐식용유, 큰 통, 종이 박스, 비닐, 긴 막대, 물
다) 만든 비누 : 30여장 가운데 학부모와 학생들에게 나누어주고 일부는 환경 보전 분위기 확산을 위해 각 학급으로 분배하였다.
4) 환경보전 생활 실천 카드 활용
일상 생활에서 환경보전에 대한 관심을 갖고 실천하여 습관화 될 수 있도록 하며, 온 가족이 함께 환경 보전에 관심을 갖고 참여하게 하기 위해 다음과 같이 환경보전 생활 실천 카드를 작성해 그 실천 결과를 반성하도록 하였다
참고문헌
ⅰ. 광주실업고등학교, 에너지 절약의 정보실 운영을 통한 절약습관 생활화 방안, 시범학교 운영보고서, 1994
ⅱ. 강정순·이명노·한성희·이상훈, 원예활동이 정신자체 아동의 적응행동에 미치는 영향, 제3회 한국원예치료연구회 학술 심포지움, 한국원예치료연구회, 2000
ⅲ. 교육, 귀중한 발명, 서울 : 교육, 1988
ⅳ. 서재식, 협동학습이 학습자의 사회성에 따라 미치는 영향 교원대학교 대학원 논문, 1996
ⅴ. 이승무 외, 양성평등 학교문화 선생님이 만듭니다, 서울 : 교육부, 1999
ⅵ. 최원식, 국민학교 환경보존 교육 지도자료, 서울 : 한국교육출판사, 1991

키워드

교육활동,   수업활동,   학습활동,   교수학습활동,   지도활동