목차
Ⅰ. 여성주의 사회복지실천의 이해
1. 여성주의 사회복지실천의 개념
2. 여성주의 사회복지실천의 전제
3. 여성주의 사회복지실천의 개입과정
1) 관계형성단계
2) 사정단계
3) 개입단계
Ⅱ. 여성주의 사회복지실천의 모델: 권한부여 모델
1. 권한부여 모델의 정의
2. 권한부여 사회복지실천의 목표와 과정
1) 개입목표
2) 실천과정
3. 여성의 권한부여적 사회복지실천의 적용
*참고문헌
1. 여성주의 사회복지실천의 개념
2. 여성주의 사회복지실천의 전제
3. 여성주의 사회복지실천의 개입과정
1) 관계형성단계
2) 사정단계
3) 개입단계
Ⅱ. 여성주의 사회복지실천의 모델: 권한부여 모델
1. 권한부여 모델의 정의
2. 권한부여 사회복지실천의 목표와 과정
1) 개입목표
2) 실천과정
3. 여성의 권한부여적 사회복지실천의 적용
*참고문헌
본문내용
개인의 성장과 바라는 바를 이룰 수 없는 개인 혹은 집단의 상태를 지칭하는 것이다.
여성주의적 권한부여란 여성을 바로 이러한 무기력의 상태로부터 역량을 강화시키는 사회복지실천 방법이다.
3) 권한부여 사회복지실천의 목표와 과정
(1) 개입목표
클라이언트 안에 내계된 가치와 강점을 그들 스스로 찾게 도와줌으로써 부정적인
이미지로 낙인찍힌 클라이언트의 무력감을 감소시킨다. 그리고 대처나 적응보다는
클라이언트의 실질적인 힘의 증가에 있으며, 형성된 힘을 통해 클라이언트가 직면하고 있는 문제들을 예방하거나 변화시키는 행동을 스스로 할 수 있도록 하는 것이다.
(2) 실천과정
일반적으로 권한부여의 실천과징은 대화(dialogue) 발견(covery), 그리고 발전
(development) 단계의 과정을 밟는다(이현아, 2005).
대화(dialosue)의 단계에서는 클라이언트와의 권한부여적 관계를 형성하고 클라이
언트의 독특한 특성을 인정하고 클라이언트로 하여금 제 상황 속에서의 자신의 경험이 비춘 문제의 설정과 문제 해결에 대한 동기화가 생성되는 단계이다. 여성에게 첫 단계는 중요한 단계이며 권한부여의 실천과정에서 대화의 단계는 권한부여의 모든 과정을 좌우한다고 해도 과언이 아닐 것이다.
발견(discovery)의 단계에서는 주로 강점과 활용할 수 있는 자원, 그리고 문제를 해결할 수 있는 대안들을 주목한다. 실천전략은 주로 클라이언트의 자원을 확인해 가는 것으로 여러 가지 대안 중에서 클라이언트 자신이 선택한다.
발전(development)의 단계에서 클라이언트는 이미 자기결정에 따른 주체화된 선텍
을 하였고, 문제를 해결하기 위하여 방향을 결정하는 단계로 현존하는 장점이나 자원 등은 더욱 강화시켜 확고히 하고, 미비한 점들을 보충하는 등 문제 해결을 위해 효과적으로 발전시키게 된다.
4) 여성의 권한부여적 사회복지실천의 적용
여성의 권한부여 실천의 가치는 개인 적응 가능성을 강화할 뿐만 아니라 개인적이
거나 집단적인 행동을 통한 환경적 혹은 구조적인 변화를 추구함으로써 권한부여를
실효화하고 개인적인 변화가 지속되도록 보장하는 것이다. 여성의 권한부여적 사회
복지실천의 이론적 근거는 여성주의적인 입장에서 시작되는데, 이는 여성의 문제를
여성의 시각으로 보는 것에서부터 시작해야 한다. 또한 사정의 과정에서는 문제 해
결 방법과 같은 다양한 대처 방법들에 대해서 학습하여 개인적 수준분만 아니라,가
족, 집단, 그리고 지역사회까지 사정의 과정을 넓혀 어떤 형태로든 사회정책과 사회
적 프로그램에 영향을 미치는 행동을 할 수 있는 저력을 기르도록 교육하는 것까지
를 포함한다.
*참고문헌
-도미향, 주정 외(2009). ‘건강가정론’
-노동부(2008). 여성과 취업
-이영주, 김향선(2008). ‘여성복지론’. 양서원
-보건복지가족부(2009). 한부모가족지원사업 안내
-도미향, 채경선(2008). ‘여성학의 이해’. 양서원
-이기량, 주정(2007). ‘여성장애인 삶의 질 향상을 위한 방안 연구’
-여성부(2009). 저소득 한부모가족 실태조사
여성주의적 권한부여란 여성을 바로 이러한 무기력의 상태로부터 역량을 강화시키는 사회복지실천 방법이다.
3) 권한부여 사회복지실천의 목표와 과정
(1) 개입목표
클라이언트 안에 내계된 가치와 강점을 그들 스스로 찾게 도와줌으로써 부정적인
이미지로 낙인찍힌 클라이언트의 무력감을 감소시킨다. 그리고 대처나 적응보다는
클라이언트의 실질적인 힘의 증가에 있으며, 형성된 힘을 통해 클라이언트가 직면하고 있는 문제들을 예방하거나 변화시키는 행동을 스스로 할 수 있도록 하는 것이다.
(2) 실천과정
일반적으로 권한부여의 실천과징은 대화(dialogue) 발견(covery), 그리고 발전
(development) 단계의 과정을 밟는다(이현아, 2005).
대화(dialosue)의 단계에서는 클라이언트와의 권한부여적 관계를 형성하고 클라이
언트의 독특한 특성을 인정하고 클라이언트로 하여금 제 상황 속에서의 자신의 경험이 비춘 문제의 설정과 문제 해결에 대한 동기화가 생성되는 단계이다. 여성에게 첫 단계는 중요한 단계이며 권한부여의 실천과정에서 대화의 단계는 권한부여의 모든 과정을 좌우한다고 해도 과언이 아닐 것이다.
발견(discovery)의 단계에서는 주로 강점과 활용할 수 있는 자원, 그리고 문제를 해결할 수 있는 대안들을 주목한다. 실천전략은 주로 클라이언트의 자원을 확인해 가는 것으로 여러 가지 대안 중에서 클라이언트 자신이 선택한다.
발전(development)의 단계에서 클라이언트는 이미 자기결정에 따른 주체화된 선텍
을 하였고, 문제를 해결하기 위하여 방향을 결정하는 단계로 현존하는 장점이나 자원 등은 더욱 강화시켜 확고히 하고, 미비한 점들을 보충하는 등 문제 해결을 위해 효과적으로 발전시키게 된다.
4) 여성의 권한부여적 사회복지실천의 적용
여성의 권한부여 실천의 가치는 개인 적응 가능성을 강화할 뿐만 아니라 개인적이
거나 집단적인 행동을 통한 환경적 혹은 구조적인 변화를 추구함으로써 권한부여를
실효화하고 개인적인 변화가 지속되도록 보장하는 것이다. 여성의 권한부여적 사회
복지실천의 이론적 근거는 여성주의적인 입장에서 시작되는데, 이는 여성의 문제를
여성의 시각으로 보는 것에서부터 시작해야 한다. 또한 사정의 과정에서는 문제 해
결 방법과 같은 다양한 대처 방법들에 대해서 학습하여 개인적 수준분만 아니라,가
족, 집단, 그리고 지역사회까지 사정의 과정을 넓혀 어떤 형태로든 사회정책과 사회
적 프로그램에 영향을 미치는 행동을 할 수 있는 저력을 기르도록 교육하는 것까지
를 포함한다.
*참고문헌
-도미향, 주정 외(2009). ‘건강가정론’
-노동부(2008). 여성과 취업
-이영주, 김향선(2008). ‘여성복지론’. 양서원
-보건복지가족부(2009). 한부모가족지원사업 안내
-도미향, 채경선(2008). ‘여성학의 이해’. 양서원
-이기량, 주정(2007). ‘여성장애인 삶의 질 향상을 위한 방안 연구’
-여성부(2009). 저소득 한부모가족 실태조사
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