[에듀넷][에듀넷 장점][에듀넷 개선과제][에듀넷 활성화 방향]에듀넷의 의미, 에듀넷의 특성, 에듀넷의 장점과 에듀넷의 접속방법, 에듀넷의 서비스영역 및 에듀넷의 개선 과제, 에듀넷의 활성화 방향 심층 분석

소개글

[에듀넷][에듀넷 장점][에듀넷 개선과제][에듀넷 활성화 방향]에듀넷의 의미, 에듀넷의 특성, 에듀넷의 장점과 에듀넷의 접속방법, 에듀넷의 서비스영역 및 에듀넷의 개선 과제, 에듀넷의 활성화 방향 심층 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 에듀넷의 의미

Ⅲ. 에듀넷의 특성

Ⅳ. 에듀넷의 장점
1. 학생 측면
2. 교사 측면

Ⅴ. 에듀넷의 접속방법

Ⅵ. 에듀넷의 서비스영역
1. 문자서비스
1) 전자우편
2) 대화실
3) 게시판
4) 토론마당
5) 공개자료실
6) 교육상담
7) 문자서비스
8) 동호회
9) 폐쇄사용자모임
10) 온라인 학교
2. 웹 서비스
1) 교육자료실
2) 교육기관 및 단체
3) 행정지원마당
4) 문화광장
5) 정보시장
6) 정보교환

Ⅶ. 에듀넷의 개선 과제

Ⅷ. 에듀넷의 활성화 방향

Ⅸ. 결론

참고문헌

본문내용

의 개발도 필요하지만 현장 수업에 실제 적용할 수 있는 교과 단원별로 체계화된 멀티미디어 수업 교재가 필요하다. 실제 고등학교 교과 과정에 적용할 학습 자료가 에듀넷에 부족하므로 전문 교과별로 팀을 구축하여 학습 자료의 데이터베이스 구축이 시급하다. 학생들의 정보 활용을 촉진하고 개별적 정보 수집 및 교환이 가능하기 위해 각급 학교의 인터넷 전용선의 속도는 T1급 이상(1.5Mbps이상)이 필요하다. 단위 학교가 교육 정보화의 지역 중심이 되기 위해서는 학교별 웹서버(Web sever)의 구축이 필요하고 통신비에 대한 부담 없이 학생이나 교사가 학습 정보를 교환할 공간으로서 터미널 서버(Terminal server)의 구축이 필요하다. 에듀넷의 접속 속도가 느려 학생 개인별 접속을 학습 현장에서 시도했을 때 장애가 있으므로 이에 대한 개선이 필요하다.
Ⅷ. 에듀넷의 활성화 방향
에듀넷을 활성화시키기 위해서는 다양한 재원의 확충 방안이 모색되어야 하는데 이와 관련하여 재원의 확보 방안, 가입비 부담 방안 등에 대해 조사 분석하였으며, 에듀넷 활성화를 위해 시급히 해결해야 할 과제에 대해 조사 분석하였다. 에듀넷의 재원을 확보하기 위한 방안으로 광고 및 협찬 수익이 가장 많았으며, ‘특정 정보에 대한 사용료 징수를 통해 재원을 확보해야 한다’고 한 응답도 상당수 있었다. 에듀넷 서비스에 대한 이용자의 경제적 부담에 대해서는 가입비를 부담하겠다는 의견이 많았으며, 가입비 부담은 5,000원 정도라고 조사되었다. 에듀넷 활성화를 위해 가장 시급히 해결해야 할 문제로는 교육 정보의 종류와 내용을 확충하는 일이며, 에듀넷 서비스의 메뉴를 개선하는 것과 시스템을 안정시키는 일이라고 응답하였다.
Ⅸ. 결론
7차 초등영어 교육에서의 웹 활용 방안을 제시하고자 하였다. 7차 초등영어 교육과정은 기본 과정 이수 후 학습자를 심화 집단과 보충 집단으로 분류하고, 각 집단에 차별화된 프로그램을 적용하는 심화 보충형 수준별 수업을 권장하고 있다. 수준별 수업이 교육의 이상을 구현할 수 있는 하나의 방편이기는 하지만 수업 시간의 부족, 보조 교사의 부재, 별도의 심화, 보충 학습 자료의 부족 등 여러 가지 문제로 그것을 구현하기는 쉽지 않다. 본 연구는 웹이 이러한 문제를 해결하는데 도움을 줄 것이라는 전제에서, 실험을 통해 웹 활용 수업의 효과를 실증적으로 확인하고 웹 활용 수준별 수업 모형을 탐색하였다. 구체적으로는 초등영어 수업에 적용 가능한 웹 학습 자료 가운데 가장 인지도가 높은 에듀넷 초등영어 공부방을 대상으로 각 단원의 학습 목표를 교과서 학습 목표와 비교하여 활용 가능한 단원과 학습 활동을 추출하고 이들을 심화 학습 자료로 이용하는 방안을 논의하였다. 에듀넷 영어 공부방은 원래 자율 학습용으로 개발되었을 뿐 아니라 교과서처럼 그 내용이 의사소통 기능 중심으로 구성되어 있어, 자기주도적 학습이 가능한 심화 집단의 학습 자료로 활용될 잠재력이 큰 것으로 판단된다.
참고문헌
김회수(1995), 멀티미디어의 이론과 실제, 교육과학사
김충기·김현옥(1994), 컴퓨터를 이용한 생활지도, 상담 및 심리 치료, H. P. Bluhm, Computers in Guidance, Counseling, and Psychotherapy, 서울 : 성원사
류성진(1999), 인터넷을 활용한 교육활동 사례
백영균·설양환(1997), 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
손미(1996), 컴퓨터 네트워크를 활용한 학교교육방법 개선과 그 효과 : 미국 그린우드중 학교 사례를 중심으로, 교육방송연구
한국교육개발원(1993), 교수-학습을 위한 컴퓨터의 도구적 활용 사례, 연구 보고, 서울 : 한국교육개발원

키워드

에듀넷,   교육정보화,   정보화사회,   교육개혁,   에듀넷서비스