태권도 전체 수업 지도안

소개글

태권도 전체 수업 지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

단원설정이유
단원 설계도
단원설계방식
단원 내용의 구조 : 내용분석
차시별 학습지도계획
차시별 수업내용 및 지도방법
평가

본문내용

하게 한 다.
-수업이 진행되는 동안 교사는 학 생들에게 피드백을 계속 제공한다.
▶“주춤서기”
-주춤서기 자세를 시범보이며 따라
하게 한다. ‘주춤 서’라는 구령에
맞춰 동작을 취하게 하고, 순회
하면서 동작을 교정 하여 준다.
-수업이 진행되는 동안 교사는 학 생들에게 피드백을 계속 제공한
다.
▶학생들은 교사의 구령에 맞추어
자세를 취한다.
-교사의 지시에 따라 자세를 완성 할 수 있도록 한다.
▶학생들은 교사의 시범을 주의 깊
게 관찰하고 동작을 따라한다.
- 양발의 간격과 위치 그리고 무
릎을 알맞게 굽힌다.
▶“앞굽이” “뒷굽이” “앞서기”
-앞굽이와 뒷굽이, 앞서기를 설명
하고, 이동하면서 동작을 취하게
하고 자세를 교정하여 준다.
- 앞굽이
오른발 90° 벌려 선데서 왼발
“한걸음” 길이로 앞으로 내디디며 몸을 반듯하게 세우게 한다.
- 뒷굽이
두 발의 간격은 한걸음 반 정도
로 한다. 발끝과 발끝은 한발 길
이의 너비로 서게 한다.
- 앞서기
걸어가다 멈췄을 때의 한걸음 길
이로 선다. 두 무릎은 펴며 체중
을 두 다리에 균일하게 실어야
한다. 몸통을 반듯하게 세우고 가
슴은 자연스럽게 정면을 향한다.
-수업이 진행되는 동안 교사는 학 생들에게 피드백을 계속 제공한
다.
▶학생들은 교사의 시범을 주의 깊
게 관찰하고 동작을 따라한다.
-앞굽이
체중을 오른발에
⅔가 있게 한다.
-뒷굽이
몸을 반듯하게 하
고 서서 땅을 내
려다 봤을 때 앞
에있는 무릎과 발
끝이 일치되도록
무릎을 굽혀 몸을
낮춘다.
-앞서기
자연 그대로 벌어
지는 것은 좋으나
30°이상 벌어지는
것은 좋지 않다.
▶막기연습
15분
▶아래막기, 몸통막기, 얼굴막기, 손 날막기의 동작을 설명하고, 자세 를 취하게 한다.
-대형을 갖추고 교사의 구령에 맞
춰 이동하면서 자세를 취하게 한
다.
-누가 갑자기 막대기로 내려칠 때 여러분은 어떤 동작을 취하게 되나요? 라고 질문하고, 여러 가지 막기 동작이 생긴 이유를 설명한다.
-2인 1조로 마주보게 하여, 다양한 막기 동작을 응용해보도록 한다.
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▶학생들은 교사의 시범을 주의 깊
게 관찰하고 동작을 따라한다.
-아래막기
막는 주먹은 앞
발의 대퇴부에서
세운주먹 두 개
정도가 들어갈
정도의 간격이다.
-몸통막기
모든 몸통 안 막
기는 팔목이 몸의
중앙에 와야 한다.
-얼굴막기
막는 팔목은 세운
주먹 하나 정도가
이마에서 떨어지
게 한다.
정리
학습정리 및
차시예고
5
▶학습 내용을 정리한다.
▶스트레칭 체조 및 관절 운동 실시
▶차시 학습 내용 예고.
차시별 수업내용 및 지도방법
평가
개인평가
■ 품세 태극 1장
1. 태극 1장을 실시한다.
2. 태극 1장 순서를 정확히 인지한다.
3. 앞서기와 앞굽이를 구분하여 실시한다.
4. 동작의 연결이 자연스럽다.
5. 기본자세를 정확히 실시한다.
6. 태극 1장 평가의 예시
평 가 기 준
기 록
평 가
단 계
A
B
C
D
F
기 록
-1개
-2개
-3개
-4개
-5개
점 수
25
23
21
19
17
관 찰
평 가
단 계
가
나
다
관 찰
잘 함
보 통
못 함
점 수
10
8
6
관 찰
평 가
관 찰
관 점
1. 태극 1장의 순서를 정확히 인지하는가?
2. 앞서기와 앞굽이를 구분하여 실시하는가?
3. 동작의 연결이 잘 되는가?
4. 기본자세를 잘 갖추고 있는가?
종 합
평 가
등 급
◎ 위의 4가지 사항 중 3가지가 잘되었을 경우 : 가
◎ 위의 4가지 사항 중 2가지가 잘되었을 경우 : 나
◎ 위의 4가지 사항 중 1가지가 잘되었을 경우 : 다

키워드

태권도 ,   수업 지도안,   차시 지도계획