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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 사교육시장
1. 세 개의 동인
2. 국가정책의 기조 변화

Ⅲ. 고등교육시장

Ⅳ. 온라인교육시장

Ⅴ. 사이버교육시장

참고문헌

본문내용

잠식해 나갈 것으로 전망된다. 특히 기업들의 지식경영 강화로 온라인 교육에 대한 투자가 증가하고 있는 점이 눈에 띈다. 업무손실을 최소화하면서 시간적공간적 제약 없이 필요한 교육을 받을 수 있어 매우 효율적이라는 것이다. 국내 온라인 교육시장은 약1조원에서 약 2조 5천억 원 정도의 시장을 형성할 것으로 보인다. 미국의 경우 온라인 교육시장 규모가 이미 36억 달러에 이른 것으로 추정되며, 연평균 63% 정도의 높은 증가율을 보이고 있다. 이런 추세라면 약 2백53억 달러에 이를 전망이다. 특히 기업대상 교육시장이 연평균 79%의 성장률을 보이고 있으며, 11억 달러에서 1백14억 달러로 성장할 것으로 보여 학생 및 일반인 대상의 시장에 비해 빠른 증가세가 예상된다. 지식자산이 기업의 경쟁력이라는 인식이 확산되고 기업들이 투자관점에서 임직원 교육을 확대하면서 기업 대상 온라인교육 시장이 빠르게 성장하고 있는 것이다. 한편 각국의 연구기관에 따르면 일본의 온라인교육 시장은 약 30억 달러 정도에 이를 것으로 보이며, 유럽은 기업교육 시장만 약 40억 달러에 이를 것으로 전망된다. 국내 온라인 교육 서비스 시장은 초중고 대상의 경우 학습지 업체를 중심으로 입시학원들이 참여하고 있다. 또한 지난해 말 정부가 9개 사이버 대학에 설립인가를 내줌으로써 본격적인 사이버대학 시대가 열렸다. 특히 사이버 대학에 대한 일반인들의 관심이 매우 높아 올 3월초 입학 경쟁률이 평균 2~3대 1을 기록했으며, 정보통신인터넷 콘텐츠 등 IT(정보기술) 관련 분야에 지원자가 많이 몰린 것으로 나타났다. 성인 대상 시장은 주로 어학과 자격증 관련 교육이 이뤄지고 있다. 이 밖에 콘텐츠 시장은 다양한 학습교재를 보유하고 있는 오프라인 업체들의 진출이 늘면서 경쟁이 치열해지고 있으며, 솔루션 시장 역시 대기업들의 시장 참여가 확산되고 있는 가운데 중소기업들도 신제품을 잇달아 내놓고 있다.
Ⅴ. 사이버교육시장
직장인과 지방거주자 대상의 사이버 교육 시장은 가능성을 인정받고 있다. 직장인들은 보통 영어나 자격증을 취득하기 위해서 바쁜 시간을 쪼개어 학원을 간다거나 밤시간을 이용하여 독학을 하기도 한다. 시간과 공간의 제약 없이 수업을 받을 수 있으며 오프라인보다 저렴한 가격에 서비스를 제공하는 사이버 교육시장이 바쁜 직장인들에게 매력적인 대안으로 다가온 것이다.
이러한 여러 가지 이유로 인해 직장인 대상 교육사이트는 콘텐츠 유료화의 첫 번째 사례가 될 수 있을 것으로 기대를 모으고 있다. 아직까지 사이버 교육에 대한 인식이 부족하고, 오프라인에 비해 콘텐츠의 질이 다소 떨어지긴 하지만, 하루가 다르게 확산되고 있는 사이버 시장의 영향력을 감안한다면, 이들 교육사이트의 전망은 밝다는 것이 업계 관계자들의 공통된 생각이다.
직장인 대상의 교육 사이트는 크게 B2C와 B2B로 나눌 수 있다. 이중 B2C는 유료화가 어느 정도 진행되고 있다. 유료화 서비스를 초기부터 시작한 몇몇 사이트들은 설립당시 온갖 비난을 감수해가면서도 제대로 된 콘텐츠를 제공한다는 취지 하에 유료화를 단행했다. 이러한 사이트들이 이제 조금씩 흑자를 올리면서 본 궤도에 들어서고 있다.
유료 서비스를 실시하고 있는 교육 사이트들이 사이트를 개설할 당시에는 「무료콘텐츠 제공에 수익모델은 배너광고」하는 공식이 당연하게 여겨지던 시대였다. 운영자 게시판에 네티즌들이 강력하게 항의의 글을 올리는 등 반발도 심했다.
하지만 배너광고로는 유지비도 감당하기 어려울 뿐 아니라, 질 높은 콘텐츠를 개발하는 데에도 문제가 있다고 판단, 유료화를 밀고 나갔다. 이들 사이트 대부분은 무료회원 10만 명 시대에 100명도 안되는 유료회원으로 쥐꼬리만한 수익을 올리면서도 초기 사이버 교육시장을 개척해나갔다.
곧 상황은 역전되었다. 뚜렷한 수익모델 없이 제자리걸음만 되풀이하고 있는 무료사이트가 거품으로 평가되면서 무료 콘텐츠 제공 교육사이트들이 된서리를 맞고 있는 것이다. 초반부터 유료 콘텐츠를 제공해온 몇몇 교육사이트들은 이제 정착 단계에 들어섰다.
참고문헌
교육인적자원부(2005), 교육시장개방 신중 접근
신현석(2002), 세계주요국의 고등교육개혁 동향 분석 연구
우천식 외, 사교육의 효과, 수요 및 그 영향요인에 관한 연구
이코노미 21 스페셜 리포트, 온라인 교육 전성시대
임정훈(2001), 가상교육사이버 교육에 관한 의미론적 고찰, 한국교육정보 방송학회
최대운(2006), 교육시장의 현황과 개방에 대한 대응방안, 서강대학교 경제대학원

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