리더를 향한 올바른 대학생활 대학교육

목차

1. 학칙에 대한 신입생들의 인지 상황

2. 학칙에 대한 정보 부족으로 인한 문제점

3. 학칙에 대한 정보 부족의 원인 분석

4. 효율적인 학칙 정보 제공을 위한 방안

5. 기대효과

본문내용

지고 있는 학년은 2학년이다. 2학년들이 학사정보를 숙지하고 이에 대한 멘토링을 하며 계속 대물림이 되면서 지속성을 가진다면 이는 좋은 해결 방안이 된다. 즉, 매년 2학년들은 학사정보 또는 학사정보를 접근하는 방안들을 숙지하고 있는 것이다. 학과 특성상 2학년과 1학년의 인원이 비슷하기 때문에 2학년이 숙지하고 있는 학사정보를 1학년들에게 전달해주는 기회를 월1회와 같이 정하면 1학년들은 학사정보를 제공받게 되는 것이다. 또한 다음해에는 이 1학년들이 2학년이 되고 신입생이 들어오고 하며 자연스럽게 지속될 수 있는 것이다.
⑤ 문자 알림 서비스 실시
특정 학칙 정보를 안다고 하더라도 그 시기를 놓치는 경우가 많다. 따라서 수강 취소, 변경 기간이나 교환 학생, 연수 프로그램 신청 기간 등이 다가오면 그 날짜에 맞춰 일괄적으로 문자 알림 메시지를 보내어 학생들이 기한을 모르고 지나치는 경우를 최소화 할 수 있다.
5. 기대효과
이와 같이 보다 효율적이고 체계적인 학칙 제공 시스템이 구축 된다면 개개인의 기호와 적성에 맞는 수업 계획과 효율적인 성적·학점 관리가 가능해져 학생들의 학습 능률이 보다 높아 질 것이다. 또한 교환 학생, 해외 봉사 등 학교에서 지원하는 여러 교육적 프로그램에 참여할 기회가 늘어나 학생들의 경험 폭이 넓혀지고 다양화되어 국제화 시대에 걸맞은 인재 배출이라는 학교의 목표에도 이를 수 있다. 이처럼 학칙 홍보의 활성화는 단순히 신입생들의 대학 생활에 편의를 제공하는 것을 넘어 학생 수준을 높여주고 국내를 넘어 세계에서도 경쟁력 있는 학교로 발전하게 하는 기본 토대가 될 것이다.

키워드

리더,   대학,   생활,   지도,   학습,   성장,   교육,   대학생활