[영유아안전교육]유아교육기관(유치원, 어린이집)에서의 안전교육과 자주 발생하는 사고 및 예방법에 관해 논하시오-영유아안전사고, 안전사고예방법, 안전사고유형-

소개글

[영유아안전교육]유아교육기관(유치원, 어린이집)에서의 안전교육과 자주 발생하는 사고 및 예방법에 관해 논하시오-영유아안전사고, 안전사고예방법, 안전사고유형-에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 유아교육기관에서의 안전교육
1) 경험을 통한 교육
2) 일과중심의 교수방법
3) 역할놀이
4) 그림책
5) 멀티미디어자료를 통한 놀이안전교육
6) 부모교육

2. 유아안전교육에 있어서 부모참여의 필요성

3. 영유아기의 사고유형

4. 안전사고예방법
1) 영아기 안전사고 예방법
2) 유아기 안전사고 예방법
3) 어린이 교통사고 예방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

보호울타리나 보호 장비를 설치해야 한다.
③ 화상을 입는 경우가 발생하기도 한다. 영아들이 식탁보를 잡아당기거나, 냄비나 그릇의 손잡이를 잡아당겨 뜨거운 음식물에 화상을 입을 수 있는데, 가정에서는 가능한 식탁보를 사용하지 않는 것이 좋다. 그리고 냄비나 그릇 등의 손잡이를 반드시 안쪽으로 향하게 두도록 항상 유의해야 한다.
2) 유아기 안전사고 예방법
유아에게 발생하는 사고는 유아의 건강과 복지를 위협하고, 부모와 지역사회 성인들의 삶의 질에도 영향을 미치게 된다. 그러나 현재 우리나라에서 유아 손상에 대해서는 관심과 이해가 부족한 실정이며 최근에 와서야 정책 분야에서 다루어지고 있다. 유아 사고를 예방하고 효과적으로 대처하기 위해서는 어린이의 안전을 중요하게 여기는 사회적인 배려와 대책 마련이 필요하다.
특히 가정 안에서 보호 받던 유아들은 어린이집이나 유치원에 다니면서부터 교통사고가 급증한다. 유아들은 도로를 보행하고 차를 타야하는 일이 생기며 자전거, 스케이트, 킥보드와 같은 놀이기구를 사용하는 등 교통안전과 관련된 경험들이 점차 증가하기 때문이다. 1~9세 어린이의 사망원인의 1위는 교통사고이며 그에 따라 교통안전교육은 영유아의 생명을 보호하는 데 가장 중요한 내용이 된다. 유아교육기관에 걸어서 다니는 영유아들은 보행자 안전규칙을 이해하고 지켜야 하며, 자동차와 같은 교통수단을 이용하는 영유아들에게는 안전한 승차교육이 필요하다. 이와 더불어 운전자 및 보호자들도 어린이 보호의식을 중시해야 한다.
가정에서 일어나는 유아 사고는 대부분 보호자의 무관심과 ‘지켜보고 있으니까 안전하다’는 안이한 생각에서 비롯되므로 보호자의 안전 의식도 문제가 된다. 가정에서 사용되는 각종 생활용품이나 시설물이 성인 위주로 돼 있는 것도 유아 사고가 많은 요인 중의 하나다.
유아는 성인에 비해 몸 중심이 높아 잘 넘어지고, 손에 잡히는 것은 입으로 가져가며, 판단 능력과 주의력이 부족해 사고가 많이 일어난다. 어른이나 동물 흉내를 잘 내고, 무서운 것도 모르며, 가만히 있지 못한다. 호기심이 강해 어른들이 예측하지 못하는 놀이나 행동을 하므로 보호자는 유아의 이런 특성을 감안하고 보살펴야 사고를 줄일 수 있다. 집에서 유아와 함께 있는 보호자도 24시간 지켜보고 있을 수는 없다. 설거지·빨래 등 집에서 해야 할 일이 적지 않기 때문이다. 사고 요인을 아예 없애면 유아 사고는 많이 줄어든다.
유아를 돌보는 중에 발생하는 대부분의 위해는 다음과 같은 조치를 통하여 예방이 가능하다.
가. 유아를 철저히 감독한다.
나. 유아가 움직이는 구역을 검사하여 위험물질을 제거한다.
다. 유아용 안전시트, 안전벨트, 자전거 헬멧, 무릎과 팔꿈치 보호대 등 유아용 안전장비를 사용한다.
라. 유아의 성장단계 별로 어떤 행동을 할 수 있는지 이해한다. 유아는 자신의 능력을 시험하며 배워간다. 가벼운 찰상이나 멍 등의 경미한 상처를 입더라도 유아는 성장 단계에 적합한 활동을 하게 하여야 한다.
마. 그러나 자신의 능력을 훨씬 초과하는 활동이나 장비를 사용함으로써 뼈가 골절되는 등 심한 부상을 당하지 않도록 하여야 한다.
바. 유아에게 운동장 시설을 안전하게 사용하는 방법을 가르친다.
3) 어린이 교통사고 예방법
차가 다니는 도로를 건널 때 또는 골목길에서 차도로 나갈 때는 항상 우선 멈추는 습관을 길러주어야 한다. 일단 멈추게 되면 주위를 살펴볼 여유가 생겨나기 때문이다.
① 좌, 우 차를 본다.
건너기 전에 좌우로 차가 오는지 오지 않는지를 눈으로 확인해야 한다. 또한 운전자에게 잘 보일 수 있게 밝은 색의 옷을 입는 것이 좋다.
② 횡단보도의 우측에서 운전자와 눈을 맞추며 손을 든다.
횡단보도 우측의 화살표 표시를 설명하고, 항상 우측부분으로 걷는 습관을 들이도록 한다. 아울러 운전자에게 손을 들어 ‘건너가겠다.’는 의사 표시를 확실하게 전달해 주어야 한다.
③ 차량의 멈춤을 꼭 확인한다.
운전자들은 횡단보도 앞에서 ‘멈춰야겠다.’라는 생각보다는 ‘신호에 걸리지 말아야겠다.’는 생각으로 보다 속력을 내는 경향이 있다. 그러므로 꼭 차가 멈춘 것을 눈으로 확인한 후 건너는 습관을 길러준다.
④ 건너는 동안 차를 계속 보면서 건넌다.
운전자가 멈추기 위해 브레이크를 밟으려다가 자칫 잘못하면 가속페달을 밟을 수도 있다. 그렇게 때문에 항상 차를 보면서 길을 건너는 습관을 길러야 한다.
Ⅲ. 결론
인간이 지구상에 태어나 환경과 어울려 삶의 터전을 이룩한 이래 예기치 못한 일들은 때와 장소를 가리지 않고 발생해 왔다. 근대에 이르러 산업구조가 점점 다양화되고 복잡해질수록 일상생활 속의 사고는 빈번하게 일어나고 있다. 특히 현대 기계 문명의 발달은 우리의 생활을 윤택하게 해준 만큼 위험 부담을 증가시켜왔고, 세계 도처에서 갑작스럽게 발생하는 대형 참사는 소중한 인명 및 재산의 손실로 국구 발전의 장애요인이 되어 각국에서는 이를 예방하려는 대책 마련에 고심하고 있다. 특히 날로 증가하는 영유아 안전사고는 마땅히 근절되어야 한다.
우리가 할 수 있는 최선의 방법은 예방이다. 앞 서 살펴 본대로 영유아 안전사고는 교통사고를 필두로 하여 추락, 미끄럼, 끼임 등 다양한 유형이 있다. 위험요소를 제거하는 것이 가장 근본적인 대책이고, 그 다음은 안전사고 예방교육이다. 가정과 유아교육기관(유치원, 어린이집)에서는 어린이를 대상으로 철저한 예방교육을 실시함과 동시에 적극적인 보호와 관찰이 필요하다. 어린이 안전사고는 개인에게 평생 후유증을 남길 수 있고, 또 국가적으로도 큰 손실이 됨으로 예방에 만전을 기해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이기숙, 윤선화 외 2명 저, 영유아 안전교육, 양서원, 2011.
2. 구자숙, 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 강원대 교육대학원, 2009.
3. 박미영, 유아교육기관의 안전환경 관리 정도 및 안전교육 실천 정도에 따른 안전사고 발생 연구, 부산대 교육대학원, 2009.
4. 황옥현, 공립유치원의 안전사고 및 안전교육 실태와 개선방안, 인천대 교육대학원, 2008.
5. 최금영, 유아의 비안전행동에 대한 교사의 안전관리에 관한 연구, 이화여대 대학원, 2009.

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