목차
1. 교육
가. 교육의 정의
나. 교육의 본질
2. 학습/ 수업
가. 학습
나. 수업
3. 사회화
4.문화화
5. 도야
인물탐구
※문제제기
가. 교육의 정의
나. 교육의 본질
2. 학습/ 수업
가. 학습
나. 수업
3. 사회화
4.문화화
5. 도야
인물탐구
※문제제기
본문내용
1. 교육
가. 교육의 정의
인간의 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적, 혹은 가치기준에 의해서 통제 하거나 조력하는 일련의 인위적인 과정
자연적인 성장이나 우연적인 학습은 제외
궁극적으로는 자신의 인간성을 발견하도록 돕는 모든 조치 및 과정으로 이해한다.
나. 교육의 본질
교육의 본질: 교육 행위와 현상이 필수 불가결하게 가져야 하는 속성을 의미
교육의 어원
① 敎-위에서 베풀고, 아래서는 본받는다.
育-자녀를 길러 착하게 만든다.
=>모범을 보이며 지도하면서 아동이 타고난 소질, 흥미. 능력 등을 발휘하도록 보살핀다.
② 가르치다-나쁘고 거친 것을 가려내고 다듬어 서 착하고 아름답게 기른다.
가. 교육의 정의
인간의 정신적, 신체적 성장과 발달을 어떤 이상이나 목적, 혹은 가치기준에 의해서 통제 하거나 조력하는 일련의 인위적인 과정
자연적인 성장이나 우연적인 학습은 제외
궁극적으로는 자신의 인간성을 발견하도록 돕는 모든 조치 및 과정으로 이해한다.
나. 교육의 본질
교육의 본질: 교육 행위와 현상이 필수 불가결하게 가져야 하는 속성을 의미
교육의 어원
① 敎-위에서 베풀고, 아래서는 본받는다.
育-자녀를 길러 착하게 만든다.
=>모범을 보이며 지도하면서 아동이 타고난 소질, 흥미. 능력 등을 발휘하도록 보살핀다.
② 가르치다-나쁘고 거친 것을 가려내고 다듬어 서 착하고 아름답게 기른다.
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