본문내용
이처럼 삶의 질 향상과 윤리학적 위기 극복을 대처할 수 있기 위하여 평생교육이 중대하고도 필연적인 것이다.
평생교육을 위해서는 사회 각종 기관 및 산업체의 인적, 물적 교육자원을 평생교육 차원에서 적극 활용함으로써 교육을 극대화하여야 한다. 이러한 평생교육체제를 통해 진정한 수요자 중심 교육체제의 구축과 사회구성원의 교육권과 학습권을 보장할 수 있다.
평생교육을 위해서는 사회 각종 기관 및 산업체의 인적, 물적 교육자원을 평생교육 차원에서 적극 활용함으로써 교육을 극대화하여야 한다. 이러한 평생교육체제를 통해 진정한 수요자 중심 교육체제의 구축과 사회구성원의 교육권과 학습권을 보장할 수 있다.
추천자료
- 경영과 컴퓨터
- E-learning에 대하여
- 온라인 교육에 관하여...
- 우리나라와 외국의 교원과 학생의 정보소양능력 기준 비교 분석
- e-learning과 가상대학
- 사이버 대학 개념 및 현황 분석
- 교육정보화
- 서울 디지털 대학교 사이트 조사 보고서
- [에듀넷][교육정보화]에듀넷의 운영목적, 에듀넷의 장점, 에듀넷의 현황과 에듀넷의 장애아동...
- [ICT활용교육]정보통신기술활용교육(ICT)의 의미, 정보통신기술활용교육(ICT)의 종류, 정보통...
- [E-Learning이 학습자의 능동적인 학습을 이끌어 낼 수 있는가]
- 우리나라 원격교육의 역사에 대해 조사정리하고,앞으로 원격교육이 어떻게 발전
- 우리나라 원격교육기관(원격대학)의 활성화 방안에 대해 설명하시오.
소개글