서울 디지털 대학교 사이트 조사 보고서

목차

Ⅰ. 사이트소개
1. 사이트명
2. 교육이념 및 교육목표
3. 선정이유

Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프

Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석

Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-Learning 센터

Ⅴ. 기술운영

Ⅵ. 총평

본문내용

이러한 동 영상강의&text 수업은 면대면 수업과 같이 직접 교수님의 얼굴을 보 며 동기유발을 높일 수 있다.
② 음성강의&text : 저작도구를 활용하여 교수님의 음성 강의와 학습교안(PPT)을 함께 제 공한다. 파일용량에 대한 부담이 적고 반복적으로 들을 수 있어 학습내 용을 탄탄히 다지기에 효과적이다.
③ 칠판강의(동영상) : 교수님의 칠판강의를 강의실에서 직접 수업을 듣는 것과 같이 생생 하게 전달한다.
④ HTML : 체계적인 교수설계와 학습자-학습내용 간 상호작용에 기반하여 제작된다. 이 러한 수업은 학습내용을 짜임새 있고 체계적으로 구성하여 학습효과를 높이 며, 학습자는 학습페이지 상의 이동버튼이나 학습버튼을 직접 클릭하면서 학 습내용을 습득한다.
⑤ 역할연습(Role Playing) : 학습의 효과를 높이기 위해 어학전용 HTML수업을 제작한다. 또한 외부의 좋은 어학전용 컨텐츠를 제공한다.
⑥ All Plash : HTML교과와 같이 테계적인 학습자-학습내용 간 상호작용에 기반하며, 학 습내용의 복합멀티미디어(캐릭터, 플래시 애니메이션, 동영상)구성으로 학습 내용에 생동감을 무여하며 학습이해도를 높인다.
⑦ 시범학습 : 실습위주의 수업으로서, 교수님의 설명과 함께 실습단계들을 직접 동영상 화 면으로 보여준다. 이러한 수업은 학습자가 그대로 따라 실습해 볼 수 있어 수 강 시 더욱 활기차고 재미있는 수업이 이루어질 수 있다.
⑧ 특강 : 교수님과 학생이 함께 참여할 수 있는 형식으로, 학생들과 함께 교수님이 강의하 시는 생생한 현장을 영상에 담아 전달하는 특강 유형과, 주어진 주제에 대한 개별 학습 후 주제에 대한 결과를 발표하는 세미나 형으로 진행된다.
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
- SpeakENG 프로그램은 미국 Brigham Young University 에서 25년간 개발하고 미국 내 300개 이상의 초, 중, 고 그리고 대학에서 비영어권 학생들을 교육하는 것을 목적으 로 사용하고 있는 영어교육 소프트웨어로서 미국 현지 교사들과 1:1화상대화 수업을 통 해 영어 말하기 학습에 도움을 줄 수 있도록 고안된 프로그램이다.
4. U-Learning 센터
-모바일 캠퍼스는 세계 최초이며 2006년부터 시작되었고 시간, 장소에 관계없이 이동 중 에 강의수강, 학사일정, 주요 공지 등을 무선 단말기를 통해서 자유롭게 이용할 수 있는 서비스를 의미하며, 서울디지털대학교의 모바일 캠퍼스는 와이브로, NESPOT, WiFi(802.11), CDMA, HSDPA 등의 무선인터넷이 가능함 PDA 단말기를 통해 접속 할 수 있다.
Ⅴ.기술운영
* 전송속도 및 접근 용이성
-강의 수강( 실시간 스트리밍 / 동영상 다운로드 )
-시간, 장소에 관계없이 이동 중에 강의수강, 학사일정, 주요 공지 등을 무선 단말기를 통해서 자유롭게 이용할 수 있는 서비스구축으로 PMP,PDA에서도 수강 가능
-수강시에 필요한 프로그램 제공으로 다운로드 가능
-수업장애시 1:1원격지원서비스를 통한 상담 가능
Ⅵ.총평
지금은 무한경쟁시대이다. 여기에 맞추어 직장인들을 중심으로 사이버대학이 큰 인기를 얻고 있다. 학사학위와 자격증을 취득할 수 있고,오프라인에서 배우기 힘든 첨단학문도 배울 수 있기 때문이다. 또한 대학능력시험을 보지 않고, 입학을 할 수 있다는 점과 저렴한 교육비로 많은 것을 배울 수 있어 많은 사람들이 사이버 대학을 찾고 있다.
서울 디지털 대학교는 사이버 대학 중에서도 최대 규모로 국내 사이버 교육을 주도하고 있기 때문에 선정하게 되었다. 또한 서울 디지털 대학교는 국내에서 가장 먼저 설립된 사이버 대학이다. 풍부한 운영 노하우와 안정적인 학사운영시스템을 가지고 있다. 이론과 실무를 겸비한 250여명의 교수진들은 서울 디지털대의 자랑이다.
서울 디지털대학교의 사이트는 간결하면서도 짜임새 있고 체계적인 시스템과 운영이 이루어진다. 국내 최대의 규모의 온라인 대학인만큼 사이트 안에서의 강의와 모임이 활성화되어 있고 다양한 학생서비스를 제공하고 강의의 질과 학생의 질을 높이기 위한 노력을 볼 수 있었다. 타 대학들이 온라인위주의 강의를 고집한다면 서울디지털대학교는 온오프를 병행하여 학생들에게 맞추어 개성 있게 강의를 진행한다는 점이 좋았다. 특히 학생위주의 모바일강의 진행이나 영어회화교육은 특색 있었고 디지털대학교만의 장점이라면 제한적이라도 학생들의 편의를 고려하여 좀 더 능률적인 시간대를 활용할 수 있다는 것이다. 일반 대학교와 다르다고 해서 절대 강의가 뒤쳐지는 것도 없고 현대사회를 살아가면서 미래지향적인 시스템이다..
또한 면대면 수업이나 강의 수강 도중 쉽게 졸음이 오거나 집중력이 떨어지는 학생들에게 강의에 대한 집중력과 만족감을 높이기 위해 ‘알파브레인’ 솔루션 도입을 통해 수업에 더 잘 집중할 수 있었다. 그리고 자신이 원하는 시간에 수업을 들을 수 있고 학점은행제를 통해 학점만 채우면 조기졸업도 가능한 시스템이 있어 큰 장점으로 작용하는 것 같다.
그러나 아무리 면대면 수업이라고 해도 교수님과의 의사소통이나 상호작용이 잘 이루어지지 않는 것 같다. 다른 원격교육 사이트보다 활성화되어 있긴 하나 학생과 학생간의 접촉이 별로 없어 사이버상이라는 공간의 제약을 느낄 수 있어 아쉬웠던 것 같다. 좀 더 학생과 학생간의 교류, 학생과 교수와의 교류와 접촉이 이루어질 수 있는 기회를 제공해야 할 것 같다.
또한 아직 사회적 인지도가 낮다는 것이 사이버 대학교의 핸디캡이다. 사이버 대학은 일반 오프라인의 대학교와는 달리 고등교육기관이 아닌 평생교육기관의 범주에 속한다. 사이버대학은 학력보다는 지성인으로서 소양과 자기계발을 목적으로 남보다 앞서가기 위하여 노력하면 가장 좋은 대학이 될 것 같다.
*목차
Ⅰ. 사이트소개
1. 사이트명
2. 교육이념 및 교육목표
3. 선정이유
Ⅱ. 내용분석
1. 입학안내
2. 학부소개
3. 학사안내
4. 캠퍼스라이프
Ⅲ. 구조분석
1. 메인화면 구조분석
2. 세부 구조분석
Ⅳ. 교수-학습분석
1. 교수
2. 온라인 강의 학습유형
3. 영어교육프로그램(SpeakENG)
4. U-Learning 센터
Ⅴ. 기술운영
Ⅵ. 총평

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