[유아교사론] 유아 교사의 발달

소개글

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목차

I. 유아교사의 발달 개념
1. 유아교사의 발달 개념
1) 교사와 발달이란?
(1) 교사란?
(2) 발달이란?
2) 유아 교사의 발달이란?
2. 교사발달에 대한 견해
1) 국내 연구자들의 견해
2) 국외 학자들의 견해

II. 교직 주기에 따른 발달
1. 교직 주기에 따른 발달 단계
1) 생존 단계
2) 강화 단계
3) 갱신 단계
4) 성숙 단계
2. 교직 발달에 영향을 주는 변인
1) 개인적 요인
2) 조직적 요인
3) 개인적, 조직적 환경의 내용


III. 유아 교사의 발달에 대한 이해
1. 교사 발달에 대한 이해의 중요성
2. 교사 발달의 관점
1) 지식과 기술 발달로서의 교사 발달
2) 자기 이해로서의 교사 발달
3) 생태학적 변화로서의 교사 발달
3. 교사 발달의 모형
1) 인지적인 측면을 강조하는 모형
(1) 헌트의 개념 수준
(2) 글릭먼의 구체적, 추상적 사고 발달
(3) 오자의 발달 단계
2) 연령 및 경력을 강조하는 모형
(1) 단순, 직선 모형
(2) 복합, 순환 모형
IV. 교사 발달 및 관심사 이론이 유아교사
교육에 주는 시사점
V. 요약 및 결론 & 평가
VI. 참고 문헌

본문내용

[유아교사론] 유아 교사의 발달

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