5)미술-판본체 글자의 모양과 짜임새를 이해하고 크기와 위치를 생각하며 ‘벼루 연적’쓰기(중안)

목차

없음

본문내용

감상하기
- 자기가 쓴 글씨를 감상하여 어떤 점이 좋고 아쉬운지 살펴보기로 합시다. 어떤 것들을 살펴보아야 할지 감상관점을 발표해 볼까요?
- 자기의 작품을 평가하여 봅시다.
획 쓰는 방법이 바른지 살펴 보아야 합니다.
자음, 모음의 모양과 배치도 보아야 합니다.
먹색이 적당해야 합니다.
서제와 이름이 어울리게 썼는지 살펴봅니다.
정성이 들어 있는지도 중요합니다.
작품 감상관점에 따라 자기의 작품을 평가한다.
차시
예고
● 차시 예고
- 다음 시간에는 궁체로 나무를 써 보도록 하겠습니다.
- 주변을 정리한다.
※판서계획
10. 판본체, 궁체로 쓰기
<학습 목표> 판본체의 자획을 알고,
점획의 간격과 길이를 생각하며 어울리게 써 보자
<활동 1> 붓글씨 쓰기의 재료와 용구 다루는 법 알기
<활동 2> 글자의 모양과 짜임새를 이해하고 필법을 이해하며 쓰기
<활동 3> 친구들 작품보고 잘 된 점 말하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
♣판본체의 자형을
이해하고 어울리게
배자하여 썼는가?
♣바른 자세로 정성껏 표현하였는가?
♣재료와 용구를
바르게 정리 하였는가?
상
판본체의 자형을 이해하고 각 글자의 짜임새와 배자의 어울림을 생각하여 붓글씨를 쓸 줄 안다.
수업 중
관찰법
중
판본체의 자형은 이해하였으나, 각 글자의 짜임새와 배자의 어울림을 고려하여 붓글씨를 하는 데
미숙하다.
하
판본체의 자형을 이해하지 못하였으며 흐트러진 자세를 가지며 각 글자의 짜임새와 배자의 어울림을 고려하여 붓글씨를 하는 데 미숙하다.
※ 학습지(평가지)가 있을 경우 첨부

키워드

5학년,   미술,   지도안,   판본체,   글자,   모양,   짜임새,   벼루연적