목차
없음
본문내용
role-play.)
<활동3> Let's Review
7'
-Look at the page 76.
-we will do activity B and D.
-First look at B. What are they doing?
-Good. And then let's fill in the blank.
-Next. Go to the page 77. You can see activity D.
-They are looking album.
-They are talking about their family.
정리
다음 차시 예고
-We have learned about ask and answer expression.
-Next class, we'll learn new chapter, 'Is this your cap?'
-Yes.
3'
※판서계획
◎ 단원 7. Who Is She?
◎ 학습 목표
누구인지 묻고 답하는 표현을 사용하여 역할놀이를 할 수 있다.
◎ 학습 활동
<활동1> Introduce our classmates
<활동2> Role - play
<활동3> Information gap activity
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누구인지 묻고 답하는 표현을 익혀 역할놀이를 할 수 있다.
상
누구인지 묻고 답하는 표현을 잘 익혀 역할놀이를 충실하게 했다.
활동 2
역할놀이 中
관찰법,
동료평가
중
누구인지 묻고 답하는 표현을 익혔으나 역할놀이의 적용에 부족함을 보였다.
하
누구인지 묻고 답하는 표현을 제대로 익히지 못해 역할놀이를 제대로 수행하지 못했다.
<활동3> Let's Review
7'
-Look at the page 76.
-we will do activity B and D.
-First look at B. What are they doing?
-Good. And then let's fill in the blank.
-Next. Go to the page 77. You can see activity D.
-They are looking album.
-They are talking about their family.
정리
다음 차시 예고
-We have learned about ask and answer expression.
-Next class, we'll learn new chapter, 'Is this your cap?'
-Yes.
3'
※판서계획
◎ 단원 7. Who Is She?
◎ 학습 목표
누구인지 묻고 답하는 표현을 사용하여 역할놀이를 할 수 있다.
◎ 학습 활동
<활동1> Introduce our classmates
<활동2> Role - play
<활동3> Information gap activity
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
누구인지 묻고 답하는 표현을 익혀 역할놀이를 할 수 있다.
상
누구인지 묻고 답하는 표현을 잘 익혀 역할놀이를 충실하게 했다.
활동 2
역할놀이 中
관찰법,
동료평가
중
누구인지 묻고 답하는 표현을 익혔으나 역할놀이의 적용에 부족함을 보였다.
하
누구인지 묻고 답하는 표현을 제대로 익히지 못해 역할놀이를 제대로 수행하지 못했다.
추천자료
- 교육 실습 보고서 - 고등학교 영어과.
- 초등영어지도안
- 각 발달이론가들의 관점비교, 분석, 비판-언어발달영역 중심으로
- 발도르프 교육의 특징 및 우리나라 교육 현실에 비춰본 현실성
- 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 정의와 기본개념, 조소지도(조소영역교육, 조소수업)의 ...
- 초등국어 수업지도안- 역할극을 중심으로
- [책][도서][좋은 책][좋은 도서][좋은 책(좋은 도서) 선택방법]책(도서) 정의, 책(도서) 필요...
- 진로상담사례보고서
- 초등4) <사회 교수-학습 과정안 {세안} 사회 99쪽 /(4/4)차시> 2. 교류하며 발전하는 지역 -...
- 대학생의 취업에 대한 불안 연구
- [교대] 초등학교 수학 - 기하판과 활용방안에 대해서
- 2013년 사회복지현장실습일지 지역아동센터